Question

張山同學(xué)比較留意自己的文具，他發(fā)現(xiàn)大部分的鉛筆都是六棱形的，這是巧合還是另有道理？你能告訴他嗎？再研究身邊的兩到三個(gè)物品，看它們有什么特征，有什么作用，你能對(duì)某件物品提出改進(jìn)建議嗎？

Answer 1

答案：
解析：

鉛筆做成六棱形的，不易從桌子上滾下，而且在手出汗的時(shí)候，拿在手里不容易打滑．可以研究身邊的一些物體，比方說(shuō)椅子為什么做成四條腿，做成三條腿或五條腿行嗎？可以用一些小木條做一個(gè)模型，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較各種情況下椅子的穩(wěn)定性，結(jié)合有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，交流討論進(jìn)行探究． 　　我們的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過(guò)程，一開(kāi)始可能會(huì)認(rèn)為某些事物是天經(jīng)地義的，我們要學(xué)會(huì)用批判的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的觀點(diǎn)去看待事物，逐步養(yǎng)成交流合作的協(xié)作精神．