【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每次都必須讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾≤囋谒矫孢\(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向的______力等于______力，相當(dāng)于小車只受水平方向向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開(kāi)始自由滑下，是為了使小車到達(dá)水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)的______。

（3）分析圖中水平面的粗糙程度，并觀察比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車運(yùn)動(dòng)的距離越______。

（4）進(jìn)一步推力可知，若水平面絕對(duì)光滑（小車不受任何阻力），則小車會(huì)在水平面上做______運(yùn)動(dòng)

（5）此實(shí)驗(yàn)中采用了______和______方法。

【答案】重 支持 速度相同 小 遠(yuǎn) 勻速直線 控制變量法 科學(xué)推理法

【解析】

（1）小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對(duì)平衡力，合力為零，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的用；

（2）每次讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度；

（3）試驗(yàn)中，換用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，小車在不同表面滑行的距離不同，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢小，車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；

（4）進(jìn)一步推理可知：物體運(yùn)動(dòng)不受外力時(shí)它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（5）本實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始滑下，使小車在進(jìn)入平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同，這屬于控制變量法；

同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推理，得出運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，屬于科學(xué)推理法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用甲圖測(cè)小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。

（1）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的電阻為_______Ω；

（2）若閉合開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而小燈泡不亮。其可能原因是_______（說(shuō)出一種即可）；

（3）若一個(gè)電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻R0可提供的情況下，下列電路中不能測(cè)出小燈泡電阻的是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中的鋼球A在斜面頂端具有的重力勢(shì)能最大、動(dòng)能最小

B. 實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊B移動(dòng)的距離來(lái)反映的

C. 實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開(kāi)始滾下,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面的速度相同

D. 實(shí)驗(yàn)中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滾下,這是為了探究物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“汽車的速度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示．

由圖可知，甲車的動(dòng)能________（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙車的動(dòng)能；

此時(shí)甲車受到牛的摩擦力，求甲車的功率____________________．

求經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，甲、乙兩車牽引力做的功之比 __________________（空氣阻力忽略不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在央視2套“是真的嗎”欄目中，一位網(wǎng)友演示了一把如圖所示的“銅絲琴”；他將一根張緊的銅絲兩端與揚(yáng)聲器接通，銅絲旁邊放置一塊磁鐵，用手指撥動(dòng)銅絲，就能使揚(yáng)聲器發(fā)聲，演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。這個(gè)聲音是（ ）

A. 振動(dòng)的銅絲直接發(fā)出的

B. 空氣振動(dòng)而發(fā)出的

C. 通電銅絲在磁場(chǎng)中受力振動(dòng)而發(fā)出的

D. 振動(dòng)的銅絲切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流使揚(yáng)聲器發(fā)出的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)國(guó)家“低碳環(huán)保，節(jié)能排放”的號(hào)召，我國(guó)多地設(shè)置了共享單車租借站點(diǎn)。質(zhì)量為55kg的小明同學(xué)在上學(xué)的路上租借了一輛自行車，從站點(diǎn)到學(xué)校的路程為1500m，騎車用時(shí)5min（設(shè)小明騎車上學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)）。

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）小明騎車的速度是多少？

（2）若自行車的質(zhì)量為15kg，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005m2，則小明騎車時(shí)車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）若自行車勻速行駛中所受阻力為人和車總重的0.1倍，則小明騎車的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖中，（a）杯中水量較少，（b）（c）（d）的水量相同。根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)比較各杯中水：

（1）_______杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?/span>_______

（2）_______兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?/span>_______

（3）四杯水中分子運(yùn)動(dòng)最慢的是_______杯，四杯水的比熱容_______（選填“相同”或“不同“）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用斜面搬運(yùn)物體的過(guò)程中，提出了一個(gè)問(wèn)題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他通過(guò)在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究（如圖所示），測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：

（l）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做_____運(yùn)動(dòng)．

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為_____J，機(jī)械效率是_____．

（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越緩，越_____．

（4）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：在其它條件不變的情況下，_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)_____條件可知，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小_____彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）由甲、乙兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)．

（3）由_____兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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