【題目】請在圖中標出四條磁感線的方向以及磁體AB的磁極
【答案】解:如圖所示:
【解析】解:由圖知,電源左側為正極,則電流由左側流入螺線管,根據(jù)右手螺旋定則可知,通電螺線管的左端為N極,右端為S極; 觀察可知左右兩側磁感線是相互排斥的,因同名磁極相互排斥,故磁體AB的左端為S極,右端為N極;因磁體外部的磁磁線從N極指向S極,由此畫出四條磁感線的方向.
如圖所示:
【考點精析】本題主要考查了磁感線的概念和特點和通電螺線管的磁場的相關知識點,需要掌握磁感線:描述磁場的強弱和方向而假想的曲線.磁體周圍的磁感線是從它北極出來,回到南極.(磁感線是不存在的,用虛線表示,且不相交)磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同;通電螺線管的性質:①通過電流越大,磁性越強;②線圈匝數(shù)越多,磁性越強;③插入軟鐵芯,磁性大大增強; ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉軸的塑料桶)運水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對滿桶水做功最多的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物質的密度的實驗中,所用天平如圖甲所示,配備的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等。
甲 乙
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(1)調節(jié)天平時應將____移至零刻度線處,然后調節(jié)________,使天平橫梁平衡。
(2)小王同學進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2
以上操作的正確順序是______(填字母代號)。
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質量m1時,估計鹽水和燒杯的總質量在150 g左右。試加砝碼時,應用鑷子夾取100 g、50 g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下____g砝碼,試加上其他砝碼,同時調節(jié)游碼。
(4)圖乙是小李同學在實驗操作過程中的情況。他的錯誤是_____________。
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【題目】小杜同學在江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。
(1)他設計了下列實驗步驟:
①用調節(jié)好的天平測出鵝卵石的質量m;
②向量筒中倒進適量的水,讀出水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2。
他應采用正確的實驗步驟順序為____________________(選填下列選項前的字母)。
A.①②④③ B.①②③④ C.②③④① D.②③①④
(2)如圖甲所示,小杜在調節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是_________________________。
(3)小杜糾正錯誤后,重新調節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質量,當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質量為______g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是_____cm3,計算鵝卵石的密度為_____g/cm3。
(4)用量筒測量水的體積,讀數(shù)時視線應與液體凹面的底部相平,若小杜在圖丙中讀數(shù)正確,在圖丁中讀數(shù)時視線仰視,所測得鵝卵石的密度將___________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,杠桿右端偏高,應將兩端的平衡螺母向調節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿平衡后,在左側掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)F=N;
(3)當彈簧測力計處于圖中的虛線(斜拉)位置時,若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應將鉤碼向移動適當?shù)木嚯x.
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【題目】小王用如圖所示裝置在某山腳下做“觀察水的沸騰”的實驗.
(1)指出他所用裝置中的錯誤之處是:_____.
(2)根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時水_____沸騰(填“正在”、“將要”).
(3)糾正錯誤后,進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表:由表中數(shù)據(jù)可知,此時水的沸點是_____℃.
(4)如他將該裝置搬到山頂上做,他將會有什么新的發(fā)現(xiàn)_____.
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | … |
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