在伏安法測電阻的實驗中:

(1)實驗原理是什么？

(2)實驗中需要測哪些物理量？

(3)寫好待測電阻的計算式．

(4)實驗中怎樣改變待測電阻兩端的電壓？

(5)如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的實驗電路圖，其中有幾處錯誤，各錯在何處？

(6)請你畫出正確的電路圖．

(1)伏安法測電阻的實驗原理是歐姆定律．

(2)被測的物理量是待測電阻兩端的電壓U和通過待測電阻的電流I．

(3)由歐姆定律的變形公式可以計算出待測電阻的阻值．

(4)實驗中是利用滑動變阻器來改變通過待測電阻的電流從而改變加在它兩端的電壓值．

(5)圖中有兩處錯誤：一是電流表和電壓表的位置接錯了，二是缺少滑動變阻器．

(6)正確電路圖如圖乙．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池、3個已知阻值的電阻RL（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關(guān)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實驗前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設(shè)計了以下可測電阻Rx的四個方案（如下圖），每個方案只變化一種元件或改變狀態(tài)，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗．依據(jù)實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數(shù)據(jù)，該方案是
乙或丙
乙或丙
小組的；
次數(shù)
科學(xué)量		123
電壓/V1.53.04.5
電流/A0.100.200.31
（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換
RL
RL
；
（3）上述四個實驗方案最佳的是
丙
丙
小組．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州質(zhì)檢）在伏安法測電阻的實驗中，
（1）請將如圖1所示電路連接完整，要求當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數(shù)減小．在連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
．
（2）移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，為
0.3
0.3
A，則該電阻的阻值為
8
8
Ω．小明就把這次實驗測得的阻值作為最后的結(jié)果，你認為合適嗎？
不合適
不合適
，理由是
沒有多次測量求平均值，以減小誤差
沒有多次測量求平均值，以減小誤差
．
（3）做完該實驗后，該電路還能用來研究
電流與電壓的關(guān)系（或電流與電阻的關(guān)系）
電流與電壓的關(guān)系（或電流與電阻的關(guān)系）
．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，請回答下列問題．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接；
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，滑片要移到最
左
左
端；
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請分析電路出現(xiàn)故障的原因可能是
電阻Rx處斷路
電阻Rx處斷路
；
（4）如圖乙所示是排除故障后測得的一組數(shù)據(jù)．電壓表示數(shù)為
2.4
2.4
V，電流表示數(shù)為
0.24
0.24
A，則待測電阻的阻值是
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器能起到的作用是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，某同學(xué)在操作時不小心將電流表與電壓表的位置接反了，則（　�。�

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