【題目】在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左、右兩個托盤中，分別放有兩個體積相同的實心物體 M 和 N， 天平失去平衡，指針左偏。比較 M 和 N 的密度 ρM 和 ρN

A. ρM＞ρN B. ρM＜ρN C. ρM=ρN D. 無法比較

【答案】A

【解析】解答：不同物質(zhì)的物體，在體積相同的情況下，質(zhì)量大的物體密度也大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比，M和N分別放在天平的左右兩個托盤中，指針偏左，說明M的質(zhì)量大于N的質(zhì)量，故ρM＞ρN,所以A正確，BCD錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：

（l）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）；

（2）實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在 一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 比；

R=10Ω

電壓/V

1.5

2

2.5

電流/A

0.15

0.2

0.25

（3）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：

U=2V

電阻/Ω

5

10

20

電流/A

0.4

0.2

0.1

①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R 由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進行實驗時，應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持 V不變；②根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得：在 一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 比．

（4）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器以便多次測量，目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某汽車研究所研制的一種新型太陽能電動觀光車。按照設(shè)計，其外殼的總體積為0.02m3，為減輕車體自身的重力，外殼擬采用新近發(fā)現(xiàn)的一種硬度相當于鋼鐵2～5倍的聚丙烯塑料。已知：聚丙烯塑料的密度ρ塑＝1.1×103kg／m3，取g＝10N／kg，通過計算回答：

（1）該觀光車外殼的質(zhì)量是多少？

（2）若該車其余部分的質(zhì)量為242kg，車輪與地面的接觸總面積為0.05m2，則它對水平地面的壓強是多大？

（3）這種太陽能電動觀光車與普通汽車相比，具有很多優(yōu)點。請你寫出其中的一條。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學(xué)認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活質(zhì)量的提高，部分家庭安裝了熱風(fēng)干手器，利用熱風(fēng)干手器可使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是（ ）

A.提高了水的溫度，加快了水表面附近空氣的流動

B.提高了水的溫度，增大了水的表面積

C.加快了水表面附近空氣的流動，減小了水的表面積

D.提高了水的溫度，增大了水的表面積，加快了水表面附近空氣的流動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究表明，太陽光對被照射的物體也具有力的作用，利用這一現(xiàn)象制成的太陽帆可以為太空飛船提供動力．設(shè)一個太陽帆的面積為1×10 4 m 2 ，正對太陽時受到光的壓強為9×10 －4 Pa，則太陽帆受到光的壓力為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成單位換算：500 cm3=_____________m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)提出了三個猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)．

為了驗證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計水平方向拉著物體做______運動．

（2）由圖______和圖______兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與______有關(guān)．

（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：

由實驗記錄可知，猜想C是______（選填“正確”或“錯誤”）的．

（5）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是______．

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。

(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導(dǎo)體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

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