Question

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿上每格等距：

（1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現杠桿左端上翹，應將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在 位置平衡．

（2）實驗中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當的．這主要是因為

A．一個人無法獨立操作

B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合

D．力和力臂數目過多

（3）圖中，不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第 格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以平衡．

Answer 1

【答案】（1）左、水平；（2）D；（3）2．

【解析】

試題分析：（1）為了避免杠桿重力對杠桿平衡產生的影響和便于測量力臂，實驗前，應首先進行杠桿平衡調節(jié)，根據杠桿的平衡條件，杠桿左、右兩端的螺母（或一端的螺母）向杠桿上翹的一端調節(jié)．

（2）在初中階段，探究杠桿平衡條件的實驗，作用在杠桿上的力只有一個動力和一個阻力，不探究多個動力或阻力的作用下的杠桿平衡．

（3）根據杠桿平衡的條件，F1×L1=F2×L2，進行判斷右側的力與力臂不變，左側的三個鉤碼一起所掛的位置．

解（1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現杠桿左端上翹，則重心應向右移動，應將左端平衡螺母向左旋一些，使杠桿在水平位置平衡．

（2）實驗中，如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側在多個力共同作用的結果，采用這種方式是不妥當的．這主要是因為杠桿的力和力臂數目過多．

（3）不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，將左側另外兩個鉤碼改掛到第三個鉤碼的下方，即左側的力是三個鉤碼，根據杠桿平衡的條件，F1×L1=F2×L2，2個×3格=3個×n格，n=2；即保持左側第2格的鉤碼不動．

故答案為：（1）左、水平；（2）D；（3）2．