如圖彈簧秤下端掛著一個小木箱，木箱頂掛著磁鐵，它的重力為G′，小鐵塊S的重力為G，小鐵塊被吸起懸在空中不動，則彈簧秤的示數(shù)為
 
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是上L甲、L乙、L丙、L丁，則（　�。�
A、L乙=L丁＜L甲=L丙B、L甲=L乙＜L丙=L丁C、L丁＜L乙＜L甲＜L丙D、L甲=L乙=L丙=L丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，靜止的彈簧測力計的兩側(cè)受到沿水平方向拉力，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N．則兩側(cè)所受拉力的大�。ā　。�
A、F1=2N，F(xiàn)2=2NB、F1=4N，F(xiàn)2=0NC、F1=8N，F(xiàn)2=4ND、F1=4N，F(xiàn)2=4N

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科目：初中物理 來源： 題型：

兩個同時用10N的力拉同一彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為
 
N；若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用20N的力拉它的另一端，則彈簧測力計的示數(shù)為
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)各用15N的力拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數(shù)為
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

用圖象表示一個物理量隨另一個物理量的變化規(guī)律，可使物理規(guī)律更直觀、形象．如圖所示，關(guān)于此圖所表示的物理規(guī)律，下列分析錯誤的是（　�。�
A、物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系B、液體壓強與深度的關(guān)系C、做勻速直線運動的物體，速度與時間的關(guān)系D、通過定值電阻的電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

近年來，我國在航空航天領(lǐng)域取得了很多舉世矚目的成就，大大激發(fā)了同學(xué)們對太空物理問題的思考，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、由于月球上物體會變輕，若不考慮溫度的影響，一個鐵塊在月球上的密度會比在地球上小B、由于太空中不受重力，在太空實驗室中，掛在彈簧下的鐵塊不會使彈簧伸長C、宇航員所穿的艙外宇航服必需具備較強的防紫外線功能D、太空艙內(nèi)水會變成球形，說明分子之間存在吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

“估測”是物理中常用的一種方法．下面是小勝同學(xué)對自己相關(guān)物理的估測，其中明顯不合理的是（　�。�
A、正常體溫約為37℃B、體重約為450NC、脈搏約為70次/minD、步行速度約為15km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則下列說法不正確的是
次數(shù) 質(zhì)量m/kg 重力G/N 重力和質(zhì)量的比值/（N/kg）
1 0.98 100 9.8
2 1.46 150 9.9
3 1.96 200 9.8
A、小亮處理數(shù)據(jù)時，算出每組重力與質(zhì)量的比值（如表格），可得重力與質(zhì)量成正比
B、小明處理數(shù)據(jù)時，繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象（如圖），可得重力與質(zhì)量成正比
C、小紅認(rèn)為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差
D、小張認(rèn)為利用原有器材，在月球表面可以完成本實驗

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同步練習(xí)冊答案