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小明用圖甲所示的電路，研究通過導體的電流與導體電阻的關系．電源電壓恒為6 V．實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱，的阻值后．通過調節(jié)滑動變阻器始終保持兩端的電壓不變，記下相應的電流值．根據記錄的六組數據，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值的關系圖線，如圖乙．

(1)記錄第一組數據時，電阻箱的阻值為4 Ω，此時電流表示數是多少？

(2)小明在實驗過程中．控制電阻箱兩端的電壓是多大？

(3)記錄第二組數據時，小明記下電流表的示數為0.4 A，此時電阻箱消耗的功率是多少？滑動變阻器接入電路中的電阻是多大？

(4)記錄第四組數據時，電阻箱和滑動變阻器消耗的功率之比是多少？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?營口）小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是
0.3
0.3
A，小燈泡的阻值是
8.3
8.3
Ω（小數點后保留一位）；
（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值
變化
變化
（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1
C．
斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數為I2
斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數為I2

表達式：Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
（用已知和測量的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘭州一模）小明用圖甲所示的電路做實驗，閉合開關S，移動滑動變阻器，讀出四組電流表和電壓表對應的值，并在圖乙的I-U坐標中找出這四組對應值的點，分別用a、b、c、d表示，由這四個點作出的I-U圖象為一條直線，延長直線與I軸和U軸相交，交點如圖乙所示．則下列結論不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?連云港模擬）小明用圖甲所示的電路做實驗，閉合開關S，移動滑動變阻器，讀出四組電流表和電壓表對應的值，并在圖乙的I-U坐標中找出這四組對應值的點，分別用a、b、c、d表示，由這四個點作出的I-U圖象為一條直線，延長直線與I軸和U軸相交，交點如圖乙所示．則下列結論不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?建鄴區(qū)一模）小明用圖甲所示的電路，探究導體中的電流與導體電阻的關系（電源電壓恒為6V）．小明共做了五次實驗，圖乙是他根據記錄的五組數據，在方格紙上描點畫出的電阻箱的電流Ⅰ與其阻值R′的關系圖線．則這五次實驗過程中，小明控制電阻箱R′兩端的電壓是
2
2
 V，滑動變阻器消耗的最大功率與最小功率之比為
10：1
10：1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明完成連接的實驗電路．
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（1）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是
 
A，小燈泡此時的阻值是
 
Ω；實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有一個重要的作用是：
 
．
（2）多次測量后，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖丁所示），當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值是
 
（選填“變化”或“不變”）的，當電壓為0.5V時，小燈泡的阻值為
 
Ω．
（3）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖戊所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．
實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路
B．斷開S2，閉合S1記錄電流表示數為I1
C．
 
表達式：Rx=
 
（用已知和測量的物理量的符號表示）

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