【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，把電流表連入電路時(shí)，必須使電流從接線柱流入．每次更換電阻后，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的同時(shí)，應(yīng)觀察表，使其示數(shù)保持不變．

【答案】正；電壓
【解析】解：（1）使用電流表時(shí)，電流應(yīng)從它的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；（2）通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)，所以探究電流與電阻的關(guān)系，需保持導(dǎo)體兩端的電壓不變． 所以答案是：正；電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如下設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理來工作的是（　�。�
A.手搖發(fā)電機(jī)
B.電動(dòng)機(jī)
C.電風(fēng)扇
D.電熱水壺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果讓這個(gè)物體受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的力的作用，那么，這個(gè)物體將會(huì)做_______運(yùn)動(dòng)；持續(xù)一段時(shí)間后，如果撤去這個(gè)力，物體將會(huì)做_______運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 。你不選擇另一種方案的理由是 。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如上圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越_________，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________，這說明音調(diào)是由___________決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅_____________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度__________（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】畢業(yè)了，小明與全班同學(xué)用膠片照相機(jī)照了合影后，接著照一張單身像．下列說法正確的是（　�。�

A. 小明應(yīng)遠(yuǎn)離鏡頭，同時(shí)膠片應(yīng)靠近鏡頭

B. 小明應(yīng)靠近鏡頭，同時(shí)膠片應(yīng)遠(yuǎn)離鏡頭

C. 小明在相機(jī)中的像是倒立、放大的實(shí)像

D. 小明在相機(jī)中的像是正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游客坐在船中逆流而上，如說其是靜止的，則選取的參照物是（ ）

A. 船艙 B. 河水 C. 迎面駛來的船 D. 河岸上的樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（ ）

A．用銅制作導(dǎo)線，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好

B．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?/span>

C．被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因?yàn)樗芰铣哂写判?/span>

D．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能用分子動(dòng)理論解釋的是（ ）

A．走進(jìn)花園聞到花香 B．放入水中的糖使水變甜

C．看到煙霧在空中彌漫 D．水和酒精混合總體積變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案