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【題目】在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面上滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示問:

(1)讓小車每次從斜面的 處由靜止滑下,目的是讓小車進入水平面時具有相同的

(2)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的 力和 力成為一對平衡力

(3)通過分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越 ,小車前進的距離就越

(4)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長時,小車將一直做 運動可見,力不是使物體運動的原因,力是 的原因

【答案】(1)讓小車進入水平面時有相同的速度;(2)重、支持3)小;長;(4)勻速直線;運動狀態(tài)

【解析】

試題分析:(1)根據控制變量法,要比較小車在不同的水平面上運動的距離,必須讓小車進入水平面時有相同的速度,這樣必須使同一小車從同一斜面的同一高度滑下;

(2)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的重力和支持力成為一對平衡力;

3)木板比棉布、毛巾光滑,小車受到的阻力就小,觀察圖中可知,小車前進的距離最遠;

4)根據“平面越光滑,小車運動的距離越遠”可以推想,當平面絕對光滑時,即阻力為零時,小車將永遠運動下去,做勻速直線運動這時小車的運動狀態(tài)不變;由上面推理可知,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因

練習冊系列答案
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C.“男聲”音調高、響度小;女聲音調低、響度大
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(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時,他們應控制 不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應用了 的研究方法.

(3)實驗中他們發(fā)現很難保持彈簧測力計示數的穩(wěn)定性,為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該乙裝置的優(yōu)點是:

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【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 踢球時,摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢

B.投球時,手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

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D.接球時,手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止

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