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【題目】入冬以來，各地因為不安全用電引起的火災事故明顯有上升趨勢在家庭電路中。除了用電器總功率過大或者電路中發(fā)生_________會造成電流過大引發(fā)安全事故外，線路連接處因為接觸不良，也容易造成該處的電阻________ （選填“變小”、“變大”或“不變”），造成局部過熱，從而引發(fā)火災。

【答案】短路 變大

【解析】

[1]引起家庭電路中電流過大的原因是：一是短路，二是過載，即用電器總功率過大；這些可能造成電流過大引發(fā)安全事故；

[2]在家庭電路中，導線相互連接處因接觸不良，該處的電阻較大，導線連接處與導線串聯(lián)在電路中，通過的電流相等、通電時間相等，由可知，連接處產生的熱量較多，往往比別的地方更容易發(fā)熱，加速導線老化，甚至引起火災。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗.

（1）在連接電路時，開關應處于________狀態(tài)．

（2）小薇將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路中可能存在的故障是_____________．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=______A，I=______A，根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是_____（寫出關系式即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。

（1）該實驗的原理是___________________。

（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于_______端（選填“A”或“B”）。

（3）假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：①___________；②___________。

（4）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測電阻Rx＝_________Ω。

（5）若實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，請你利用現(xiàn)有的器材（電路不變）想出一個方法，測出Rx的阻值并寫出實驗步驟和Rx的表達式：（已知滑動變阻器的最大阻值為R）。

實驗步驟如下：

①______________________________；

②_____________________________；

③Rx＝__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若電路中電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從b端向a端滑動的過程中

A. 電壓表V1的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

B. 電壓表V2的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

D. 電壓表V2的示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究相同質量的不同物質在溫度升高時，吸收的熱量是否相同，某實驗小組取相同質量的水和煤油放人兩個相同的容器中，用同樣的熱源分別對它們加熱，比較它們升高相同溫度時吸收熱量的多少。實驗裝置如圖所示。

(1)該實驗除了圖示中的實驗器材以外，還需要的測量工具是____________和____________。

(2)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

200

20

6

45

煤油

200

20

6

70

實驗中通過__________來比較水和煤油的吸熱能力。

(3)由實驗數(shù)據(jù)可知，_____________的吸熱能力強。

(4)在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給____________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量____________(填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

(5)實驗中用到的研究方法除了轉換法外還有__________。實驗中____________(填“能”或“不能”)用體積相等的兩種液體來做實驗，原因是________________________。

(6)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則煤油的比熱容為_________J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越____________，木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的_______有關；

（2）若要保證不同質量的鋼球運動到水平面時的速度相同，應該讓不同質量的鋼球從斜槽的_____滾下。速度相同時，質量越________的鋼球將木塊B撞得越遠；

（3）木塊最終會停下來的主要原因是_________，在此過程中木塊的機械能轉化為______能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“測量小燈泡的電功率”的實驗，設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中可選用的器材如下：電壓 表、電流表、開關、電壓恒為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（燈絲電阻約為）和分別標有“”、“”和“”規(guī)格的滑動變阻器、、。

（1）請按圖甲電路圖，將圖乙的實物電路圖補充完整（要求滑動變阻器滑片右移燈泡變亮）。

（________）

（2）小明選擇部分實驗器材進行電路連接，此時開關應_____。連接電路后，小明將開關閉合，發(fā)現(xiàn)小燈泡立即變得很亮然后熄滅，此時電流表沒有示數(shù)，電壓表的示數(shù)超過量程，造成該現(xiàn)象的原因可能是__________。（寫出一種情況即可）

（3）解決問題后，在測量過程中，應移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V，讓小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（4）小明將小燈泡兩端電壓調至1.25V 時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)高于額定電流的一半，這是因為 _____。

（5）小霞利用小明的實驗裝置探究“電流與電阻的關系”。她分別用“”、“”、“”的定值電阻替代小燈泡，得到了以下三組數(shù)據(jù)，可知小霞選用的滑動變阻器規(guī)格為_____（選填英文字母：“”、“” 或 “”）

電阻大小（Ω）

5

10

20

電流表示數(shù)（A）

0.4

0.2

0.1

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出結論，當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成______選填“正比”或“反比”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中；

（1）實驗中為了得到水、煤油的溫度隨時間變化的圖象，除了圖甲中所給的器材，還需要測量工具：天平和__________；

（2）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_______、初溫都相同的水和煤油（選填“質量”或“體積”）；

（3）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，并且加熱相同的時間目的是_____；然后通過比較_____來研究水和煤油的吸熱能力；

（4）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖乙所示，則____的吸熱能力更強，“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_____。（選填“較大”或“較小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小俊同學和家人一起旅游時拍了一張照片，同時觀察到有體積不斷變化的氣泡冒出水面，令他印象深刻。于是，他對這些氣泡產生了研究的興趣。首先他假定水是靜止的，同時水溫相等且保持不變，經過思考他認為氣泡在水中上升的過程中：①質量是不變的；②受到水的壓強是不變的；③受到的浮力方向是不變的；④受到的浮力大小是不變的。

（1）你認為小俊同學的觀點正確的是____________（寫出序號）。

（2）關于小俊同學的觀點，請寫出你認為錯誤的某一條（寫出序號）并說出你的依據(jù)。

答：__________，依據(jù)：______________________________________。

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