【題目】正確估測(cè)物理量是學(xué)好物理知識(shí)的良好習(xí)慣.下列數(shù)據(jù)中與事實(shí)接近的是
A. 初中男生的身高大約是1.68m
B. 人的正常體溫應(yīng)該是49℃
C. 正常人脈搏跳動(dòng)大約是120次/s
D. 高速列車的最大速度已達(dá)到1000m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,王聰同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖所示,這一操作的目的是______;
(2)王聰同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于蠟燭火焰的高度不合適,在光屏上得到如圖所示不完整的像,要得到蠟燭火焰完整的像,應(yīng)將蠟燭向______調(diào)節(jié);
(3)照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的;教室里的投影儀是利用凸透鏡成______、______實(shí)像的原理制成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用干冰(固態(tài)二氧化碳)進(jìn)行人工降雨的主要過程中,涉及到的物態(tài)變化的名稱是:干冰在高空中直接變成氣體_____,高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶_____,冰晶下落時(shí)變成雨_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
如圖甲是我國(guó)首艘“海上飛船”——“翔州1”.它的最大起飛質(zhì)量為2.5t,巡航速度140~160km/h,最大航速可達(dá)210km/h,最高能爬升至150m,可乘坐7人.它既可以在水中航行,又可以貼近水面飛行.該設(shè)計(jì)利用了“翼地效應(yīng)”,即當(dāng)運(yùn)動(dòng)的飛行器掉到距地面(或水面)很近時(shí),氣流流過機(jī)翼后會(huì)向后下方流動(dòng),這時(shí)地面(或水面)將產(chǎn)生一股向上的反推力,使整個(gè)機(jī)體的上下壓力差增大,升力會(huì)陡然增加,阻力減。
(1)下列有關(guān)“翔州1”的說法中錯(cuò)誤的是 (______)
A.“翔州1”漂浮在水面時(shí),它受到的重力與浮力是一對(duì)平衡力
B.“翔州1”在水面上飛行時(shí),機(jī)翼下表面受到的空氣壓強(qiáng)較大
C.“翼地效應(yīng)”是利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系使“翔州1”獲得更大升力的
D.隨著“翔州1”在水面以上爬升的高度增加,船外大氣壓減小
(2)“翔州1”在平靜的水面由靜止開始運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變,水平方向獲得的動(dòng)力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示.t=50s后,“翔州1”以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).則在0~50s內(nèi),“翔州1”的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_________(選填“減速”、“先加速后減速”或“加速”)運(yùn)動(dòng).從50~100s時(shí)間內(nèi)牽引力做了_________ J的功.
(3)該“翔州1”以最大航速勻速飛行1.5h通過的路程是_________ km.“翔州1”船身設(shè)計(jì)成“流線形”是為了_________.
(4)“翔州1”靠岸后,有5名乘客從船上登岸,則船排開海水的體積約減少多少_________ m3?(人的平均質(zhì)量為70kg,ρ海水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
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【題目】【2016·柳州卷】一本書靜止在水平桌面上,與書所受的重力相互平衡的力是( )
A.桌子的重力
B.書對(duì)桌面的壓力
C.桌面對(duì)書的支持力
D.地面對(duì)桌子的支持力
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【題目】在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚,這里的“大聲”是指聲音的_______大.高音、中音、低音,是音樂術(shù)語(yǔ),統(tǒng)稱為音區(qū),在物理術(shù)語(yǔ)中是指聲音的_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( )
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的
C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用器材如下:2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A),開關(guān)和導(dǎo)線,圖甲所示是小明沒有連接完整的電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整.
(2)正確連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于最 (選填“左”或“右”)端.
(3)小明閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則該電路故障可能是 .
(4)小明排出故障后,通過正確操作,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為 A,小燈泡的額定功率為 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·江西卷】正在玩秋千的小明,突發(fā)奇想,在樹下用繩子吊一鐵球,讓鐵球左右擺動(dòng)。假如鐵球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間,繩子突然斷了,鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)?為什么?
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