【題目】【2016重慶A卷】如圖甲是西南大學校內(nèi)的一座塑像,其基座結(jié)構(gòu)類似于圖乙和丙的模型。若A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊,其邊長分別是20 cm、30 cm,密度之比ρA:ρB=3:1。將A放在水平地面上,B放在A的上面,A對水平地面的壓強為5100 Pa(如圖乙)。求:
(1)圖乙中,物塊A對地面的壓力;
(2)物塊A的密度;
(3)若將物塊B放在水平地面上,A放在B 的上面(如圖丙),要使B對地面的壓強為2800 Pa,應將物塊B沿豎直方向切去幾分之幾?
【答案】(1)204N (2)1.2×103kg/m3 (3)1/3
【解析】(1)A對地面的壓力 F=PS=5100Pa×0.2m×0.2m=204N
(2)由圖乙知,F=GA+GB=ρAga3+ρBgb3
又因為 ρA:ρB=3:1
聯(lián)立可得 ρA=1.2×103kg/m3,ρB=0.4×103kg/m3
(3)GA=ρAga3=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.008m3=96N
GB=ρBgb3=0.4×103kg/m3×10N/kg×0.027m3=108N
設B余下的比例為x,則GA+GBx=P’b2x
解得:x=2/3
所以切去1-2/3=1/3
答:(1)物塊A對地面的壓力為204N。(2)物塊A的密度為1.2×103kg/m3。(3)若將物塊B放在水平地面上,A放在B 的上面(如圖丙),要使B對地面的壓強為2800 Pa,應將物塊B沿豎直方向切去1/3
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【題目】大氣壓是大氣產(chǎn)生的壓強,1標準大氣壓等于_______mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強。大氣壓隨高度的升高而___________。
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【題目】【2016四川遂寧卷】小聰學習了固體壓強后,愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強,液體內(nèi)部壓強究竟有哪些特點,小聰進行了大膽猜想:
猜想1:液體內(nèi)部可能有壓強
猜想2:液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關
猜想3:液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關
猜想4:液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關
…
為了驗證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材,設計并完成了實驗探究.請你完成下列問題:
(1)實驗前,要通過調(diào)試,使壓強計U型管兩邊的液面 ,小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖所示,說明該壓強計 (選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有 來判斷探頭處是否受到水的壓強.
(3)在驗證其余猜想的過程中,小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù):
序號 | 液體 | 深度h(mm) | 壓強計 | |
橡皮膜方向 | 液面高度差(mm) | |||
1 | 水 | 20.0 | 朝上 | 18.5 |
2 | 朝下 | 18.5 | ||
3 | 朝左 | 18.5 | ||
4 | 朝右 | 18.5 | ||
5 | 40.0 | 朝上 | 36.8 | |
6 | 60.0 | 朝上 | 54.6 | |
7 | 酒精 | 60.0 | 朝上 | 43.5 |
①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 .
②為了驗證猜想3,小聰完成的實驗操作應該是表中序號為 的實驗.
③比較序號6、7兩組數(shù)據(jù),可得出液體的壓強與液體 有關.
(4)小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和 法.
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【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是 , 保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】新春正月泉城藍,小田到泉城廣場附近觀看傳統(tǒng)表演﹣踩高蹺,如圖所示,一根“高蹺”的長度約1.4m,質(zhì)量為1.5kg,著地面積為12cm2 . 演員的質(zhì)量約為60kg,取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)演員踩高蹺表演時對水平面的壓力是多少?
(2)演員“金雞獨立”時對地面的壓強是多少?
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【題目】汽車陷進沼澤后,司機費了九牛二虎之力推車,汽車還是紋絲不動,此過程
A. 發(fā)動機對汽車做了功
B. 發(fā)動機對汽車有作用力
C. 司機對汽車做了功
D. 地面的摩擦力對汽車做了功
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【題目】某班同學做“觀察水的沸騰”實驗時,①、②、③三組同學分別從A,B兩套器材中任選一套來完成實驗(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)①組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是(選填“A”或“B”)套裝置
(2)②、③兩組同學雖然選用的實驗裝置形態(tài),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的不同
(3)通過圖象可知水沸騰過程的特點是
(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示
組別 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
水的沸點/℃ | 97 | 99 | 98 | 98 |
對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學認為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”:小華同學認為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”,請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川涼山卷】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( )
A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,左端下沉
C.杠桿不能平衡,右端下沉 D.無法判斷
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