1．在探究二力平衡條件的試驗中：

（1）圖甲所示，在系于小車兩端的線上掛上鉤碼，分別跨過兩個定滑輪，使作用在水面上小車的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大�。�(dāng)小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手時小車不能（選填“能”或“不能”）保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否作用在同一直線上．
（2）圖乙所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵（電磁鐵在通電后能像磁鐵一樣具有磁性，斷電后磁性消失），電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時，A、B小車吸合成一體，當(dāng)斷電時，A、B小車會馬上分離，這個實(shí)驗探究的是二力平衡時，二力是否必須作用在同一物體上．

分析 （1）實(shí)驗中通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大��；
小車轉(zhuǎn)過一個角度，小車上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡；
（2）要探究一對平衡力是否作用在同一物體上，可使兩個力不在同一物體上，看是否能夠平衡；

解答 解：
（1）小車兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，即通過調(diào)整鉤碼數(shù)目可改變拉力的大��；
小車轉(zhuǎn)過一個角度，小車兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；設(shè)計此實(shí)驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力要在同一直線上；
（2）探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，可通過遙控斷開電源，使電磁鐵失去磁性，這樣兩個小車便會成為兩個物體；
故答案為：（1）大��；不能；（2）同一．

點(diǎn)評 此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進(jìn)行分析；二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點(diǎn)，也是一個重點(diǎn)，需要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，電源兩端電壓保持12V不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動變阻器最大阻值R=60Ω．不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，開關(guān)S閉合時，P在最右端時電壓表的示數(shù)為2V，開關(guān)S閉合，滑片P從最右端移至最左端過程中，小燈泡的發(fā)光變化情況：逐漸變亮最后熄滅．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于下列電學(xué)儀器的作用說法錯誤的是（　　）
A．驗電器是檢測物體帶“正電荷或負(fù)荷電”的儀器
B．電流表是用來測量電路中電流大小的儀表
C．電壓表是用來測量電路兩端電壓的儀表
D．電能表是測量電功的儀表

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

9．李強(qiáng)是個善于觀察與思考的學(xué)生．
（1）他發(fā)現(xiàn)：家里洗菜池中裝滿水時，提起橡皮塞比較費(fèi)力．說明：水對池底的橡皮塞有向下的壓強(qiáng)．圖甲實(shí)驗現(xiàn)象證明液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)．圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中，橡皮膜都會向內(nèi)陷現(xiàn)象進(jìn)一步證明液體內(nèi)向各個方向都有壓強(qiáng)．

（2）圖丙中，若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里，U形管左右兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受液體壓強(qiáng)大�。粝胗么藘x器探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，如何進(jìn)行實(shí)驗？
（3）李強(qiáng)同學(xué)利用微小壓強(qiáng)計探究出了在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等，他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強(qiáng)，則其它方向的壓強(qiáng)就可以知道了．于是他利用所學(xué)過的相關(guān)物理知識對液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計算公式進(jìn)行了推導(dǎo)．請通過以下提示將這個公式推導(dǎo)出來．
如圖丁，設(shè)想在密度為ρ的液體中，液面下h處有一個水平放置的“平面”，平面上有一個長方體液柱，請推證液面下深度為h處液體壓強(qiáng)計算公式．
（4）李強(qiáng)同學(xué)又想到生活中很多物體在水中會受到浮力，他再次仔細(xì)觀察圖乙中的實(shí)驗現(xiàn)象，明白了浮力產(chǎn)生的原因是：浸在液體中的物體，其上、下表面受到液體對它的壓力不同，且向上的壓力大于向下的壓力，壓力差即為浮力．
（5）如圖戊所示的裝置，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時，會向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起．小可同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗．請你針對該實(shí)驗裝置從實(shí)驗設(shè)計的合理性、實(shí)驗過程的可操作性、實(shí)驗結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評估意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤將于今年9月在廈門召開，機(jī)場安檢時，即使隔著多層包裝，防暴犬也能嗅出炸藥的氣味，這說明組成炸藥的分子（　�。�
A．一直處于靜止?fàn)顟B(tài)B．一直處于運(yùn)動狀態(tài)
C．相互之間存在斥力D．相互之間存在引力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

6．在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗中，
（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向右移動右端的螺母（選填“左”或“右”）．
（2）實(shí)驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛3個鉤碼時，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）
①在G處掛2個鉤碼；
②在E處掛3個鉤碼．
（3）通過對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，可得出結(jié)論：杠桿平衡條件是F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．為了同學(xué)們順利進(jìn)行中考，考務(wù)工作非常細(xì)致，用物理知識解釋相關(guān)做法，正確的是（　�。�
A．用廣播指令，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)
B．調(diào)節(jié)廣播音量，是調(diào)節(jié)音調(diào)的高低
C．用廣播指令，說明聲音可以傳遞信息
D．禁止喧嘩，是在傳播途徑中控制噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測值中，最符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生正常步行速度約為6m/s
B．一個普通礦泉水瓶的容積約為500L
C．人教版初中物理書的質(zhì)量約為0.2kg
D．教室門的高度約為2dm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，甲、乙分別是酒精在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下熔化和沸騰時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（　　）
A．固態(tài)酒精是非晶體
B．在-117℃時，酒精處于液態(tài)
C．酒精溫度計可以用來測量沸水的溫度
D．酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變

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同步練習(xí)冊答案