相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.杠桿在水平位置平衡的主要目的便于測量力臂,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大/變小/不變),其原因是:其力臂變�。�

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,請結(jié)合此實驗完成下列問題:

(1)調(diào)整器材高度時,應(yīng)點燃(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭.
(2)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明A的成像特點.(選填選項前的字母)
A.照相機(jī)      B.幻燈機(jī)       C.放大鏡
(3)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是D.(選填選項的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移      B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移      D.將蠟燭右移,光屏右移
(4)小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,光源“F”放在35cm處,其大小如圖甲所示,凸透鏡位置不變.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是圖乙中的C.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,物體A的長度為3.00cm.秒表B的讀數(shù)為156s.

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科目: 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,電源電壓恒定,R2=12Ω,R3=24Ω,滑動變阻器R1的滑片P滑到中點,當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,電流表A的示數(shù)為3A;當(dāng)開關(guān)S1閉合S2、S3都斷開時,電流表A的示數(shù)為0.6A.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動變阻器R1的最大阻值;
(3)當(dāng)S1、S3閉合S2斷開時,電路消耗的總功率.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.今年暑假大喬和爸爸去海邊玩耍,當(dāng)他游泳回來時,從海水中逐漸走上岸的過程中,他感覺踩在鵝卵石上的腳掌越來越疼,請你用所學(xué)過的物理知識解釋一下,為什么他的腳越來越疼?而且他還發(fā)現(xiàn),沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?

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科目: 來源: 題型:作圖題

9.某劇組為拍攝節(jié)目需要,設(shè)計了如圖所示的拉力裝置來改變照明燈的高度,輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動,請在圖中畫出:
(1)杠桿所受拉力的力臂L1;
(2)照明燈所受重力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.首爾當(dāng)?shù)貢r間3月7日上午,韓國國防部發(fā)布消息,薩德系統(tǒng)的部分裝備,前一日已經(jīng)通過軍用運輸機(jī)運抵駐韓美軍烏山空軍基地.承載薩德系統(tǒng)的汽車通常裝有較多的車輪,其主要目的是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小對路面的壓強.薩德導(dǎo)彈的助推火箭采用了高能的端羥基聚丁二烯推進(jìn)劑,該推進(jìn)劑主要是熱值大.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖是家庭電路的組成示意圖.請你完成下列填空題:

(1)人體的安全電壓不高于36V;
(2)正確捏住測電筆,且使筆尖插入圖中插座A的右(選填“左”或“右”)孔,可以觀察到氖管發(fā)光.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,閉合開關(guān)S,在滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,燈泡L的實際功率變小,電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大. (均填“變大”,“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,在水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連.當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1N砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力大小為1 N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1.2N的砝碼時,木塊正好做勻速運動;當(dāng)小盤內(nèi)放上重為1.5N砝碼時,小盤拖動木塊運動,在小盤落到地面后,木塊由于慣性繼續(xù)運動,此時木塊所受的摩擦力大小為1.2N.

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同步練習(xí)冊答案