4．氫氣球上升到高空會(huì)破裂，原因是高空大氣壓小于氫氣球內(nèi)部氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內(nèi)水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點(diǎn)升高．將圖中壓強(qiáng)計(jì)放入液體中的某一深度，然后將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒朝向不同的方向，U形管兩端液面的高度差將保持不變．

3．如圖是一種滑輪鞋的示意圖，其中的滾動(dòng)軸承是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法，來減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦，滑輪鞋的內(nèi)靴是用又厚又軟的材料制成的，這樣能增大腳與鞋之間的受力面積，從而減小壓強(qiáng)，使腳在鞋內(nèi)感覺更舒適．

2．電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具，當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（　�。�

	A．	平衡車勻速行駛時(shí)，相對(duì)于平衡車上的人，車是運(yùn)動(dòng)的
	B．	平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力
	C．	平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
	D．	關(guān)閉電機(jī)，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性作用

1．一個(gè)高溫物體與一個(gè)低溫物體相互接觸，低溫物體的溫度升高，這種改變物體內(nèi)能方式叫熱傳遞．

20．在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（g=10N/kg）

（1）分析圖象BC段可得結(jié)論：物體浸沒在液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越大（選填“大”或“小”）；分析圖象CD段，可得結(jié)論：物體受到的浮力與浸沒的深度無關(guān)．
（2）求出圓柱體的密度ρ為多少．
（3）如果燒杯和所盛水總質(zhì)量為4kg，燒杯底面積為40cm²，當(dāng)圓柱體下降高度為5cm時(shí)，燒杯對(duì)支持面的壓強(qiáng)為多大？

19．隨著人們生活水平的提高，小少居民小區(qū)都配備了健身房．小明每個(gè)周末回家都會(huì)到健身房鍛煉．如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖．如果小明每次向下拉動(dòng)拉桿時(shí)，拉力為F=400N，在0.5s內(nèi)使配重塊勻速升高到h=50cm后放手讓其自由落下．小明鍛煉過程中機(jī)械效率η=80%．不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：
（1）小明拉動(dòng)拉力器的功率P；
（2）小明拉動(dòng)拉力器過程中克服摩擦所做的功；
（3）配重塊的質(zhì)量m為多少？

18．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材做“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的形變程度來比較壓力的作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在受力面積不變時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果不變（選填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出結(jié)論是：壓力的作用效果和受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在問題是沒有控制壓力大小不變．

17．一位物理興趣小組的同學(xué)利用一個(gè)可樂瓶與一個(gè)乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生的原因”一位物理興趣小組的同學(xué)利用一個(gè)可樂瓶與一個(gè)乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生的原因”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，將一個(gè)塑料可樂瓶剪去底部，把一個(gè)乒乓球放在瓶?jī)?nèi)實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，將一個(gè)塑料可樂瓶剪去底部，把一個(gè)乒乓球放在瓶?jī)?nèi)（瓶頸的直徑略小于球的直徑），從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸的縫隙中流出，但乒乓球不上浮，這是因?yàn)槠古仪虿皇芨×Γ�若用手堵住瓶口，可觀察到乒乓球會(huì)浮起（如圖乙），這是因?yàn)槠古仪蚴艿礁×Φ淖饔茫?/div>