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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】旗桿頂上的滑輪，其作用敘述正確的是（ 　 ）

A．省力杠桿，可改變力作用方向

B．費(fèi)力杠桿，可改變力作用方向

C．等臂杠桿，可改變力作用方向

D．以上說(shuō)法都正確

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11.3°

22.1°

35.4°

40.9°

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生 和 現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是： ，且折射角 （大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．

（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)．

是否存在不足？答： （是/否）；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖所示是汽油機(jī)的四個(gè)沖程，其中屬于做功沖程的是（ ）

A． B． C． D．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）

A．增大說(shuō)話頻率

B．增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度

C．改變講話的音色

D．增大講話人的肺活量，使人更易講話

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽用電動(dòng)自行車送小婷上學(xué)，途中媽媽提醒小婷“坐好，別動(dòng)！”．這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）

A．電動(dòng)自行車上的座位 B．路旁的樹(shù)木

C．迎面走來(lái)的行人 D．從旁邊超越的汽車

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的 ， 一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”是指 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器是在處控制噪聲．在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，是在處控制噪聲．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】定滑輪和動(dòng)滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中, 軸的位置_________________的滑輪叫定滑輪,軸的位置隨被拉動(dòng)的物體一起________的滑輪叫動(dòng)滑輪；定滑輪的作用是__________________，動(dòng)滑輪的作用是__________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）如圖1觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖 是水在沸騰前的情況．

（2）小明同學(xué)在利用如圖2所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫(xiě)出兩種即可）① ；②

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

97

99

99

（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃；

（4）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確地畫(huà)出水的沸騰圖象．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ，也能說(shuō)明聲音可以在 中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有 ，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span> ．

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