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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】沈括紀(jì)念館要澆鑄沈括紀(jì)念銅像．在用銅塊澆鑄銅像的過(guò)程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．先升華，后凝華 B．先凝華，后升華

C．先熔化，后凝固 D．先凝固，后熔化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N，則（ ）

A. 拉力所做的功為750J

B. 機(jī)械的效率為80%

C. 若用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將保持不變

D. 若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一．如圖是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲﹣10”在空中加油的情景，以下列的哪個(gè)物體為參照物，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的（ ）

A．“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)

B．地面上的房屋

C．加油機(jī)中的飛行員

D．“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)家庭電路的電壓為 V，對(duì)人體的安全電壓 V，一節(jié)鉛蓄電池的電壓為 V．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí) 相同；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的 的大�。�

（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān)．

（3）本實(shí)驗(yàn)采用了物理學(xué)中常用的兩種實(shí)驗(yàn)方法，是 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg，溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.2×107J/m3．求：

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作時(shí)的效率．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：“探究光反射時(shí)的規(guī)律”

圖中甲為實(shí)驗(yàn)裝置圖讓一束光線(xiàn)EO貼著紙板射到平面板上，在紙板上會(huì)看到反射光線(xiàn)OF，將紙板沿ON向后折，此時(shí)在紙板上看不到反射光線(xiàn)，如圖乙所示，此現(xiàn)象說(shuō)明： ．

在圖甲中，如果讓光線(xiàn)逆著OF的方向射到平面鏡上，會(huì)看到反射光線(xiàn)沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說(shuō)明： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲實(shí)驗(yàn)可以研究電動(dòng)機(jī)的工作原理

B. 乙實(shí)驗(yàn)可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力情況

C. 甲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 乙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是

A. 奧斯特 B. 法拉第 C. 赫茲 D. 安培

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．水電站主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B．核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能

C．太陽(yáng)能熱水器主要將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．熱機(jī)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案