【題目】宜昌某中學研究性學習小組,設計了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽板,實現(xiàn)了教室良好的遮陽與采光。下圖示意遮陽板設計原理,據(jù)此回答下列各題。
【1】
A. 太陽直射20°S B. 全球晝夜平分
C. 南極圈以南地區(qū)極晝 D. 北半球為夏季
【2】
①安裝高度不變,加長遮陽板 ②安裝高度不變,縮短遮陽板
③遮陽板長度不變,降低安裝高度 ④遮陽板長度不變,升高安裝高度
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】試題分析:
【1】宜昌位于北半球的北溫帶,遮陽板收起,室內(nèi)正午太陽光照面積達一年最大值時,是冬至日,太陽直射南回歸線,23.5°S,A錯。全球晝夜平分時,太陽直射赤道,B錯。此時北半球為冬季,D錯。南極 圈以南地區(qū)出現(xiàn)極晝,C對。
【2】根據(jù)材料,北京某中學 要實現(xiàn)教室良好的遮陽與采光,若兩地窗戶大小形狀相同,則應做的調(diào)整是安裝高度不變,加長遮陽板,利于起到遮陽的作用,①對。安裝高度不變,縮短遮陽板,不利于遮陽,②錯。遮陽板長度不變,降低安裝高度,利于遮陽,③對。遮陽板長度不變,升高安裝高度,不利于遮陽,④錯。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有關旅游資源的敘述,正確的是( )
A.旅游資源是一種精神文化資源和經(jīng)濟財富
B.旅游資源在使用上具有消耗性的特點
C.旅游資源只具有美學價值,而不具有經(jīng)濟價值
D.旅游資源是指具有非凡性特點的事物或現(xiàn)象
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】He will have learned business management for eight years by the time he________from the University of Maryland.
A. will graduate
B. will have graduated
C. graduates
D. is to graduate
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】新生的地球( )
A.先增溫,后冷卻 B.先冷卻,后增溫
C.較重的巖石物質(zhì)固結成地殼 D.較輕的巖石物質(zhì)熔融被吸進地球內(nèi)部
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】關于大洲和大洋的敘述不正確的是
A.太平洋和大西洋都跨東西兩半球
B.大洋洲跨東、西、南、北四個半球
C.南極洲是世界上地勢最高的大洲
D.北冰洋全部在東半球
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有一些干涸湖底,常因干縮龜裂,定向風沿裂隙處進行侵蝕,使之日益增大,使原來平坦的地面形成許多不規(guī)則的淺槽和槽間壟脊,這種地貌被稱為雅丹地貌。讀雅丹地貌示意圖, 完成各題。
【1】
A. 全球氣候變暖 B. 圍湖造田種糧
C. 過度采伐林木 D. 過度農(nóng)墾用水
【2】
A. 水土流失 B. 水體污染
C. 土地鹽堿化 D. 土地荒漠化
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力分布簡圖”,回答下列問題。
(1)影響圖中不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力的主要區(qū)位因素是 。
(2)圖中A地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力大,但近年來已不再是我國商品糧基地,為什么?
(3)B、C兩地位于青藏高原,但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力差異較大,請分析其主要原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列小題。
【1】
A. 此季節(jié)北京的晝長達到一年之中的最大值
B. 此季節(jié)新加坡的晝長達到一年之中的最大值
C. 此季節(jié)南半球各地的正午太陽高度達到一年之中的最大值
D. 此季節(jié)北半球各地的正午太陽高度達到一年之中的最小值
【2】
A. 哈爾濱 B. 北京 C. ? D. 濟南
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