科目：高中地理 來源： 題型：
讀中國小麥及柑橘凍害分布圖，完成下列各題。(12分)
(1)小麥和柑橘凍害的北界分別和我國哪些重要的地理界線大體一致(不包括新疆)？(3
分)
(2)指出圖示區(qū)域小麥、柑橘凍害分布的共同特點。(3分)
(3)四川、重慶是我國柑橘的重要產(chǎn)區(qū)，但與同緯度地區(qū)相比無凍害。其原因是什么？
(3分)
(4)說明北疆地區(qū)成為小麥嚴(yán)重凍害分布區(qū)的原因。(3分)
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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題
讀中國小麥及柑橘凍害分布圖，回答下列問題（12分）。
（1）簡要分析甲地區(qū)成為小麥嚴(yán)重凍害分布區(qū)的原因。
（2）說出圖示區(qū)域柑橘凍害分布特點，分析乙地區(qū)無凍害的原因。
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三下學(xué)期（5月）高考三輪測試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
[選修5-自然災(zāi)害與防治]讀“中國小麥及柑橘凍害分布圖”，完成下列各題。
（1）指出圖示區(qū)域小麥、柑橘凍害空間分布的共同特點。（6分）
（2）說明北疆地區(qū)成為小麥嚴(yán)重凍害分布區(qū)的原因，并提出防治措施。（9分）
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科目：高中地理 來源：2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題
讀中國小麥及柑橘凍害分布圖，回答下列問題（12分）。
（1）簡要分析甲地區(qū)成為小麥嚴(yán)重凍害分布區(qū)的原因。
（2）說出圖示區(qū)域柑橘凍害分布特點，分析乙地區(qū)無凍害的原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀中國小麥及柑橘凍害分布圖
（1）小麥和柑橘凍害的北界大致和我國哪些重要的地理界線相一致(不含新疆)？
（2）指出圖示區(qū)域小麥、柑橘凍害分布的共同特點。
（3）四川、重慶是我國柑橘的重要產(chǎn)區(qū)，但與同緯度地區(qū)相比無凍害。其原因是什么？
（4）說明北疆地區(qū)成為小麥嚴(yán)重凍害分布區(qū)的原因。
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