【題目】下列試劑的保存方法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.把濃硝酸放在棕色瓶中，并置于冷暗處保存
B.把Na保存在煤油中
C.把NaOH溶液放在帶橡皮塞的玻璃瓶中
D.把氫氟酸放在玻璃瓶中

【答案】D
【解析】解：A．濃硝酸見(jiàn)光易分解生成二氧化氮與水，應(yīng)放在棕色瓶中，故A正確；
B．Na性質(zhì)活潑，易與空氣的氧氣、水反應(yīng)，與煤油不反應(yīng)，且密度比煤油大，可保存在煤油中，故B正確；
C．二氧化硅能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉，硅酸鈉是黏性的物質(zhì)，能把玻璃塞黏住，所以不能盛放在用玻璃塞的玻璃瓶中，故C正確；
D．氫氟酸能與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成四氟化硅氣體，氫氟酸腐蝕玻璃，放在塑料瓶中，故D錯(cuò)誤；
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于還原反應(yīng)的是

A．Fe→FeSO4 B．Cu（NO3）2→Cu

C．CO→CO2 D．NaCl→AgCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)鑒別的方法可行的是( )

A. 用KMnO4 酸性溶液檢驗(yàn)石蠟中是否有不飽和烴

B. 用石蕊試紙區(qū)別苯酚溶液和小蘇打溶液

C. 用BaCl2 溶液區(qū)別硫酸和鹽酸

D. 用Cu(OH)2 的堿性濁液區(qū)別甲醛溶液和乙醛溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并驗(yàn)證其它分解產(chǎn)物。

【查閱資料】

①

②CuCl是一種白色難溶固體，潮濕CuCl在空氣中緩慢被氧化

⑴配平潮濕CuCl在空氣中被氧化的化學(xué)方程式_________

____CuCl+_____O2+_____□=_______3CuO·CuCl2·3H2O+______HCl

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組選用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持加熱儀器略）。

⑵裝置A用于制取HCl：NaCl+H2SO4=NaHSO4+HCl↑，濃硫酸在該反應(yīng)中體現(xiàn)強(qiáng)酸性和_________性；

⑶按實(shí)驗(yàn)要求選擇上圖裝置，連接順序?yàn)椋篴_______（按氣流方向，用小寫字母表示）；

⑷根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①連接裝置，_______；②裝入藥品；③打開分液漏斗活塞；④控制溫度加熱硬質(zhì)玻璃管一段時(shí)間；⑤停止通HCl，升溫繼續(xù)加熱；…

步驟①是__________________；步驟④通HCl的目的是_________________；

⑸裝置E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______________________。

【實(shí)驗(yàn)分析與改進(jìn)】

⑹裝置B中試紙先變藍(lán)后又褪色，經(jīng)查資料獲知過(guò)量的Cl2能將I2氧化。甲同學(xué)認(rèn)為可將濕潤(rùn)的淀粉KI試紙改成足量的淀粉KI溶液以克服Cl2過(guò)量的問(wèn)題，但小組分析后認(rèn)為該方案存在一個(gè)明顯安全問(wèn)題：_____________________

⑺反應(yīng)結(jié)束后，CuCl產(chǎn)品中可能含有少量未分解的CuCl2，乙同學(xué)認(rèn)為只用一種日常生活常見(jiàn)的液體即可檢驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)方案為：取少量固體放入小試管中，_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸（H2C2O4）是二元弱酸（K1=5.9×10-2、K2=6.4×10-5）。向10mL稀H2C2O4溶液中滴加等濃度NaOH溶液，H2C2O4、HC2O4—、C2O42—的濃度分?jǐn)?shù)δ隨溶液pH變化的關(guān)系如圖，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. HC2O4—的濃度分?jǐn)?shù)隨pH增大而增大

B. 交點(diǎn)a處對(duì)應(yīng)加入的NaOH溶液的體積為5mL

C. 交點(diǎn)b處c(H+)=6.4×10-5

D. pH=5時(shí)存在c(Na+)+c(H+)＝c(C2O42—)+c(HC2O4—)+c(OH—)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖所示的裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是

A. SO2(飽和NaHSO3溶液)→無(wú)色噴泉 B. NH3(H2O含酚酞) →紅色噴泉

C. H2S(CuSO4溶液) →黑色噴泉 D. HCl(AgNO3溶液) →白色噴泉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別硫酸銅溶液與氫氧化鐵膠體最簡(jiǎn)便的方法是( )

A. 萃取 B. 蒸餾 C. 過(guò)濾 D. 丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】證明溴乙烷中溴的存在，下列正確的操作步驟為

①加入AgNO3溶液 ②加入NaOH水溶液 ③加熱 ④加入蒸餾水

⑤加稀硝酸至溶液呈酸性 ⑥加入NaOH醇溶液

A. ④③①⑤ B. ②③⑤① C. ④⑥③① D. ③⑥⑤①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W為四種短周期元素。X原子最外層電子數(shù)是核外電子層數(shù)的3倍；Y最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為6；Z在地殼中的含量?jī)H次于氧；Y、Z、W同周期，W的常見(jiàn)化合價(jià)為+3�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)Y元素簡(jiǎn)單離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。

(2) Y與Z相比，非金屬性強(qiáng)的是 （寫元素符號(hào)）。下列事實(shí)能證明這一結(jié)論的是 。

A．常溫下Y的單質(zhì)呈氣態(tài)，而Z的單質(zhì)呈固態(tài)。

B．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Y比Z強(qiáng)。

C．Y與Z形成的化合物中，Z的化合價(jià)呈正價(jià)。

(3)Z在元素周期表中的位置是 。Z的最高價(jià)氧化物與Z同主族的單質(zhì)A能發(fā)生置換反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)在工業(yè)上是獲得Z的一步重要反應(yīng)。寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目 。

(4)向WY3溶液中加入足量的NaOH溶液，反應(yīng)的離子方程式為 。

(5)ZX2中存在的化學(xué)鍵為 (填“離子鍵”或“共價(jià)鍵”)，它的用途很廣泛，請(qǐng)寫出它的一個(gè)用途 。

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