【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質等試驗(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空:

I.探究氯氣與氨氣的反應

1為制取干燥氨氣,可將裝置C (填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內固體宜選用 。

a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰

2裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個E裝置內的藥品依次是 。

3裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與 氨氣可發(fā)生反應:3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應。實驗時打開開關13,關閉2,先向燒瓶中通入 ,然后關閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內壁凝結,請設計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子 。

.探究某些物質的性質

4利用裝置A、E,可設計實驗比較ClBr的還原性強弱,能證明結論的實驗現(xiàn)象是 。

5若利用裝置A、E進行乙烯與溴水反應的實驗,寫出反應的化學方程式 。

6將裝置B、C分別與F相連后,進行H2SSO2反應的實驗。F的燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ;F的燒杯所起的作用是 。

【答案】1Dad;

2飽和食鹽水、濃硫酸

3氯氣;取少量固體于試管中,加入適量濃NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,[或用蘸有濃鹽酸(或濃硝酸)的玻璃棒放在試管口,若有白煙生成],證明固體中有NH4+

4裝置E中的NaBr溶液變橙紅色

5 CH2=CH2Br2→Br—CH2—CH2—Br

6SO22H2S===3S↓2H2O;吸收尾氣;

【解析】

試題分析:、1C裝置是不需要加熱制備氨氣的裝置,利用濃氨水滴入生石灰產(chǎn)生氨氣,制取干燥氨氣可以用堿石灰干燥氨氣;為制取干燥氨氣,可將裝置C連接D點的干燥的氨氣,裝置C中的燒瓶內固體宜選用濃氨水和生石灰;故答案為:D;a、d

2依據(jù)制備氯氣裝置是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應,生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,通過飽和食鹽水除去氯化氫,通過濃硫酸除去水蒸氣;故答案為:飽和食鹽水、濃硫酸;

3實驗時打開開關13,關閉2向燒瓶中通入氯氣,然后關閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的氨氣,實驗一段時間后燒瓶內出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內壁凝結,已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應:3Cl2+2NH3→N2+6HCl,依據(jù)反應化學方程式判斷是生成的氯化氫和過量氨氣反應生成的氯化銨;銨根離子的檢驗方法是,取少量固體于試管中,加入適量NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,證明固體中有NH4+;故答案為:氯氣;取少量固體于試管中,加入適量NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,證明固體中有NH4+;

4利用裝置A、E,可設計實驗比較Cl-Br-的還原性強弱,氯氣通入溴化鈉溶液中,氯氣氧化溴離子為溴單質,反應為:Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl,溴單質溶于水溶液呈橙紅色;故答案為:裝置E中的NaBr溶液變橙紅色;

5乙烯與溴水反應生成1,2-二溴乙烷,反應的化學方程式為CH2=CH2Br2→Br—CH2—CH2—Br;故答案為:CH2=CH2Br2→Br—CH2—CH2—Br;

6將裝置B、C分別與F相連后,進行H2SSO2反應的實驗,B是制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置,C是二氧化硫氣體制備的裝置,通入F中二氧化硫氧化硫化氫生成硫單質,2H2S+SO2=3S+2H2O;F燒杯是吸收剩余氣體二氧化硫或硫化氫有毒氣體的作用;故答案為:2H2S+SO2=3S+2H2O;,吸收尾氣

練習冊系列答案
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【題目】(12分)有機物A的結構簡式為,它可通過不同化學反應分別制得BC、DE四種物質

請回答下列問題:

(1)化合物E的分子式是_______________。

(2)在A~E五種物質中,互為同分異構體的是 (填字母)。

(3)寫出下列反應的化學方程式

A→B: ;

A→D:

(4) 化合物D不能發(fā)生的反應是 (填字母)。

A.加成反應 B.酯化反應 C.消去反應 D.水解反應 E.銀鏡反應

(5) C通過加聚反應能形成高聚物,該高聚物的結構簡式為 。

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【題目】將等物質的量的Na2CO3、NaHCO3組成的混合物溶于水,配成1L溶液,取出50ml溶液,然后用0. 05mol/L鹽酸與它反應,得到圖象如下(已知:1mol=1000mmol)

(1)鹽酸加到25ml時溶液中發(fā)生反應的化學方程式

(2)原混合物中Na2CO3物質的量為 mol

(3)鹽酸加到150ml時,放出標準狀況下氣體 mL

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有機化合物X、Y、A、B、C、D、E、F、G之間的轉化關系如下圖。

已知以下信息:

X在催化劑作用下可與H2反應生成化合物Y。

化合物F的核磁共振氫譜圖中只有一個吸收峰。

回答下列問題:

(1)X的含氧官能團的名稱是________,X與HCN反應生成A的反應類型是_________。

(2)酯類化合物B的分子式是C15H14O3,其結構簡式是_____________。

(3)X發(fā)生銀鏡反應的化學方程式是______________________。

(4)G在NaOH溶液中發(fā)生水解反應的化學方程式是__________________。

(5)的同分異構體中:能發(fā)生水解反應;能發(fā)生銀鏡反應;

能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應;含氧官能團處在對位。滿足上述條件的同分異構體共有________種(不考慮立體異構),寫出核磁共振氫譜圖中有五個吸收峰的同分異構體的結構簡式__________________。

(6)寫出以C2H5OH為原料合成乳酸()的路線(其它試劑任選)。(合成路線常用的表示方式為:AB……目標產(chǎn)物)

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【題目】飄塵是物質燃燒時產(chǎn)生的粒狀漂浮物,顆粒很小(直徑小于107m),不易沉降(可漂浮數(shù)小時甚至數(shù)年),它與空氣中的SO2、O2接觸時,SO2會轉化為SO3,使空氣酸度增加。飄塵所起的主要作用與下列變化中硫酸的作用相同的是( )

A. 氯氣除雜過程中通入濃硫酸中 B. 濃硫酸與木炭共熱

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【題目】有機物AM有如圖所示轉化關系,AF分子中所含碳原子數(shù)相同,且均能與NaHCO3溶液反應,F的分子式為C9H10O2,且不能使溴的CCl4溶液褪色,D能發(fā)生銀鏡反應,M與足量的NaOH溶液反應后的產(chǎn)物,其一氯代物只有一種。

己知:R1R2表示烴基或氫原子)

請回答:

1B的結構簡式為_________。

2)反應中,屬于氧化反應的是_______________(填反應序號)。

3)寫出反應的化學方程式______________________。

4D與新制Cu (OH)2懸濁液反應的化學方程式為______________________

5A的相對分子質量在180260之間,從以上轉化中不能確認A的某一官能團,下列確定該官能團的哪些實驗方法是正確的______________。

A.取少量A于試管中,再加入苯振蕩,觀察分液后上層溶液顏色

B.取少量A于試管中,再加入NaOH溶液共熱,待冷卻后加入稀硝酸調節(jié)至酸性,最后滴入AgNO3溶液,觀察沉淀顏色

C.取少量A于試管中,再滴入AgN03溶液,再加入稀硝酸,觀察沉淀顏色

D.取少量A于試管中,再加入NaOH的醇溶液共熱,待冷卻后加入稀硝酸調節(jié)至酸性,最后滴入AgNO3浴液,觀察沉淀顏色

6)符合下列條件的F的同分異構體共有____________種。

A.能發(fā)生銀鏡反應

B.能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應

C.核磁共振氫譜上有四個峰,其峰面積之比為1:1:2:6

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【題目】某校研究性學習小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置夾持及尾氣處理裝置未畫出來探究氨氣的性質。A中是氯化銨和氫氧化鈣固體,C中盛Wg固體氧化銅。實驗時觀察到C中CuO變?yōu)榧t色,D中無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體。

回答下列問題:

1B中堿石灰的作用是____________。

2氨氣與CuO反應的化學方程式為 該反應中氨的作用是______填氧化劑或還原劑。

3有同學認為NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含Cu2O。Cu2O在酸性溶液中Cu+歧化生成Cu和Cu2+。請設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O 。

4若實驗前后D裝置的質量差為ag,則制得的銅的純度為____________用含a和 W的式子表示

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【題目】現(xiàn)有金屬單質A、B、C和氣體乙、丙及物質D、E、F、G、H,它們之間發(fā)生如下反應(圖中有些反應的產(chǎn)物和反應的條件沒有全部標出)。

請根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)物質F的化學式為

(2)說出黃綠色氣體乙的一種用途 。

(3)區(qū)別E、F兩種溶液最簡單的方法是 ,實驗室檢驗G中所含的金屬離子時,常在G的溶液中加入 溶液。

(4)反應的離子方程式為 。

(5)物質FH的轉化需經(jīng)過兩個連續(xù)進行的反應,請寫出這兩個反應的化學方程式: 、 。

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