某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖，則此有機(jī)物可發(fā)生的反應(yīng)類型有（　　）

①取代反應(yīng) ②加聚反應(yīng) ③消去反應(yīng) ④酯化反應(yīng) ⑤水解反應(yīng) ⑥氧化反應(yīng) ⑦顯色反應(yīng)．
A、①②④⑥⑦B、②③④⑥⑦
C、①②③④⑤⑥D、全部
考點：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)反應(yīng)
分析：由結(jié)構(gòu)簡式可知，分子中含C=C、-OH、-COOH、-COOC-，結(jié)合烯烴、醇、羧酸、酯的性質(zhì)來解答．
解答： 解：含-OH可發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、氧化反應(yīng)；
含C=C，可發(fā)生加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng)；
含-COOH可發(fā)生取代反應(yīng)、酯化反應(yīng)；
含-COOC可發(fā)生水解反應(yīng)，
則只有顯色反應(yīng)不能發(fā)生，
故選C．
點評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握常見有機(jī)物的官能團(tuán)及其性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重烯烴、羧酸、醇、酯性質(zhì)的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是否需要加熱取決于反應(yīng)物的總能量和生成物總能量的相對大小
B、金屬原子在化學(xué)反應(yīng)中只能失去電子，因而只能形成離子鍵
C、只由共價鍵形成的分子一定是共價化合物
D、在一個確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中，反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施有利于反應(yīng)：N2（g）+3H2 （g）?2NH3（g）△H=-92kJ?mol-1平衡向正反應(yīng)方向移動的是①升高溫度②降低溫度③增大壓強(qiáng)④減小壓強(qiáng)⑤增大NH3濃度⑥減小NH3濃度（　�。�
A、②④⑥B、①③⑥
C、②③⑤D、②③⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、反應(yīng)AlCl3+4NaOH═NaAlO2+3NaCl+2H2O，可以設(shè)計成原電池
B、Zn和稀硫酸反應(yīng)時，加入少量CuSO4溶液能加快產(chǎn)生H2的速率
C、把Fe片和Cu片放入稀硫酸中，并用導(dǎo)線把二者相連，觀察到Cu片上產(chǎn)生大量氣泡，說明Cu與H2SO4能發(fā)生反應(yīng)而Fe被鈍化
D、金屬鍍層破損后，鍍鋅鐵比鍍錫鐵更易被腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把6mol Cu投入含8mol硝酸和2mol硫酸的稀溶液中，則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為（　�。�
A、44.8LB、67.2L
C、89.6LD、112L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于芳香化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實不能用化學(xué)平衡移動原理解釋的是（　�。�
A、收集氯氣用排飽和食鹽水的方法
B、加催化劑，使N2和H2在一定的條件下轉(zhuǎn)化為NH3
C、可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制取氨氣
D、加壓條件下有利于SO2和O2反應(yīng)生成SO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
①實驗室通常用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗氨氣
②氮肥碳銨的主要成分是NH4HCO3
④工業(yè)上利用合成氨實現(xiàn)人工固氮
③實驗室常用NH4Cl和Ca（OH）2共熱制取NH3
⑤常溫下，NO是紅棕色氣體，微溶于水．
A、②③④B、①②⑤
C、①②③④D、③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

改變反應(yīng)條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動時，下列變化中正確的是（　�。�
A、生成物濃度一定增大
B、生成物的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)一定增大
C、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大
D、某生成物的產(chǎn)率可能提高

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同步練習(xí)冊答案