某學生欲完成Cu+2Ag+═2Ag+Cu2+反應，設計了下列四個實驗，可行的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：原電池和電解池的工作原理
專題：電化學專題
分析：Cu和銀離子能自發(fā)的進行氧化還原反應，所以能設計成原電池，Cu失電子作負極，活潑性比Cu弱的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僮髡龢O，含有銀離子的溶液作電解質(zhì)溶液．
解答： 解：Cu和銀離子能自發(fā)的進行氧化還原反應，所以能設計成原電池，Cu失電子作負極，活潑性比Cu弱的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僮髡龢O，含有銀離子的溶液如硝酸銀作電解質(zhì)溶液，所以C選項符合條件，
故選C．
點評：本題考查原電池原理，明確原電池形成條件是解本題的關鍵，注意原電池必須是自發(fā)的進行氧化還原反應，題目難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

阿伏加德羅常數(shù)為NA，下列說法正確的是（　�。�
A、1mol硫酸鉀中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
B、乙烯和環(huán)丙烷以任意比混合氣體28g，含有4NA個氫原子
C、將0.1mol氯化鐵溶于1L水中，所得溶液含F(xiàn)e3+數(shù)為0.1NA
D、標準狀況下，22.4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應轉移的電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、H2S、H2O、HF的穩(wěn)定性依次增強
B、RbOH、KOH、Mg（OH）2的堿性依次減弱
C、Ca、Mg、Na的還原性依次減弱
D、H2SiO3、H2CO3、H2SO4的酸性依次增強

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關實驗原理或操作正確的是（　�。�
A、實驗室制NH3
B、
除去CO2中的HCl
C、
檢驗K2CO3中的K+
D、
收集NO

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物的結構簡式如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、分子式為C10H12O3
B、含有3種官能團
C、1mol該分子中含有3mol雙鍵
D、既可以發(fā)生取代反應又可以發(fā)生加成反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

近年來我國太湖流域發(fā)生水體嚴重污染事故，引起了國務院的高度重視，決定采取有效措施對太湖流域進行環(huán)境治理．下列對環(huán)保知識的認識正確的是（　　）
①酸雨的形成與大量燃燒含硫燃料有關，正常雨水的pH為7.0，酸雨的pH小于7.0
②嚴格執(zhí)行機動車尾氣排入標準有利于防止大氣污染　
③使用二氧化硫和某些含硫化合物進行增白的食品對人體健康有害　
④使用氯氣對自來水消毒過程中，生成的有機氯化物可能對人體有害　
⑤食品廠產(chǎn)生的含豐富氮、磷營養(yǎng)素的廢水可長期排向水庫養(yǎng)魚．
A、①②③B、①④⑤
C、②③④D、③④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生產(chǎn)、生活密切相關．下列敘述正確的是（　�。�
A、碘的升華、溴水中萃取溴、石油的分餾、煤的干餾均是物理變化
B、BaSO4難溶于水是弱電解質(zhì)，在醫(yī)學上用作鋇餐
C、14C可用于文物年代的鑒定，14C與12C互為同位素
D、明礬和氯氣均用于水的消毒、殺菌

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科目：高中化學 來源： 題型：

往含0.2mol NaOH和0.1mol Ba（OH）2的溶液中持續(xù)穩(wěn)慢地通入CO2氣體，使CO2氣體充分參加反應，當通入氣體為6.72L（S．T．P）時立即停止，則這一過程中，溶液中離子的物質(zhì)的量和通入CO2氣體的體積關系正確的圖象是（氣體的溶解忽略不計）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

日常生活中常用下面一種物質(zhì)的熱溶液（該物質(zhì)水解后溶液呈堿性）作為清除該油污的洗滌劑，該物質(zhì)是（　　）
A、食鹽B、白糖C、食醋D、純堿

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