【題目】根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是
選項 | 實驗操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向苯酚濁液中滴加Na2CO3溶液,濁液變清 | 苯酚的酸性強于H2CO3的酸性 |
B | 將 KI 溶液滴入 FeCl3 溶液中,加入 CCl4,振蕩、靜置,下層溶液顯紫色 | 還原性:Fe2+>I |
C | 向含酚酞的 Na2CO3 溶液中加入 BaCl2 溶液,紅色褪去 | Na2CO3 溶液中存在水解平衡 |
D | 某無色溶液中滴加稀NaOH溶液,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙不變藍 | 原溶液中一定無 NH4+ |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A.苯酚和Na2CO3反應生成NaHCO3和苯酚鈉,苯酚溶解,濁液變澄清,根據(jù)強酸制取弱酸的原理知,苯酚酸性大于HCO3-而不是碳酸,故A錯誤;
B.KI溶液滴入FeCl3溶液中,發(fā)生氧化還原反應生成碘單質(zhì),則還原性為Fe2+<I-,故B錯誤;
C.碳酸鈉溶液中的CO32-水解,CO32-+H2OHCO3-+OH-,溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,加入BaCl2溶液后,CO32-和鋇離子反應生成碳酸鋇沉淀,c(CO32-)減小,水解平衡逆向移動,溶液的堿性減弱,紅色消失,故C正確;
D.某無色溶液中滴加NaOH稀溶液,可能生成一水合氨,該操作和現(xiàn)象無法證明溶液中是否存在NH4+,故D錯誤;
答案選C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、M、W為五種短周期元素。X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素,且最外層電子數(shù)之和為15,X與Z可形成XZ2分子;Y與M形成的氣態(tài)化合物的摩爾質(zhì)量為17g/mol;W的質(zhì)子數(shù)是X、Y、Z、M四種元素質(zhì)子數(shù)之和的。下列說法正確的是
A.XZ2、M2Z2均為共價化合物
B.原子半徑:W>Z>Y>X>M
C.由X元素形成的單質(zhì)硬度一定很大
D.由X、Y、Z、M四種元素形成的化合物只含有離子鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某元素的原子序數(shù)為33,則:此元素原子的電子總數(shù)是______;有_____個不同運動狀態(tài)的電子,有____個電子層,____個能級;簡化的電子排布式為__________。
(2)1s22s22p63s23p違背了____________。核電荷數(shù)為24的元素,其價電子排布的軌道表示式______,其原子的最外層電子數(shù)和未成對電子數(shù)分別為_____和_____。
(3)電子排布式為1s22s22p63s23p6某微粒的鹽溶液能使溴水褪色,并出現(xiàn)渾濁,這種微粒的符號是________, 原子核外電子云有________種不同的伸展方向。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室欲進行0.1mol/L NaOH溶液與0.1mol/LHCl溶液的反應:
(1)寫出NaOH溶液與HCl溶液反應的離子方程式___。
(2)要配制0.1mol/LNaOH溶液500mL,回答下列問題:
①需要稱量NaOH固體___g;
②將NaOH固體用蒸餾水溶解后,未冷卻直接轉(zhuǎn)移至容量瓶,將導致所配制溶液濃度___。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
③定容時,加蒸餾水至離刻度線下方1-2cm時,改用___繼續(xù)滴加蒸餾水,使得溶液凹液面與刻度線相切。
(3)如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關數(shù)據(jù)回答下列問題:
①該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為___mol/L。
②欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制0.1mol/L HCl溶液500mL,需用量筒量取___mL上述濃鹽酸進行配制。
③實驗室用稀鹽酸溶解碳酸鈣時,請寫出對應的離子方程式___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應速率和限度與生產(chǎn)、生活密切相關。
(1)某學生為了探究鋅與鹽酸反應過程中的速率變化,在 400mL 稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應放出的氫氣,實驗記錄如下(累計值):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積/mL (標準狀況) | 100 | 240 | 464 | 576 | 620 |
①哪一時間段反應速率最大______min(填“0~1”“1~2”“2~3”“3~4”或“4~5”),原因是______。
②求 3~4 min 時間段以鹽酸的濃度變化來表示的該反應速率______(設溶液體積不變)。
(2)另一學生為控制反應速率防止反應過快難以測量氫氣體積,他事先在鹽酸中加入等體積的下列溶液以減慢反應速率,你認為不可行的是______ (填字母)。
A.蒸餾水 B.KCl 溶液 C.KNO3 溶液 D.CuSO4 溶液
(3)某溫度下在 4 L 密閉容器中,X、Y、Z 三種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化曲線如圖:
①該反應的化學方程式是______。
②該反應達到平衡狀態(tài)的標志是_______(填字母)。
A.Y 的體積分數(shù)在混合氣體中保持不變
B.X、Y 的反應速率比為 3:1
C.容器內(nèi)氣體壓強保持不變
D.容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量保持不變
E.生成 1mol Y 的同時消耗 2mol Z
③2 min 內(nèi) Y 的轉(zhuǎn)化率為_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學教師為 “氯氣與金屬鈉反應”設計了如圖裝置的實驗。實驗操作:先給鈉預熱,到鈉熔融成圓球時,撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述中錯誤的是( )
A. 反應生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B. 玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣
C. 鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D. 發(fā)生的反應為2Na+Cl22NaCl
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)氯化鐵水解的離子方程式為_________________________________,加熱氯化鐵溶液,蒸干并灼燒得到_______(填化學式)。
(2)25℃時,NH4Cl溶液顯_________性,原因是(用離子方程式表示)__________,若加入少量的氨水,使溶液中c(NH4+)=c(Cl﹣),則溶液的pH___7(填“>”、“<”或“=”)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學設計如圖裝置:
回答下列問題:
(1)乙中銅片為________極 (填“正”或“負”),其電極反應式為__________________
(2)若丙池盛放足量的CuSO4溶液:①在丙池鐵棒這極的現(xiàn)象是____________________。②在丙池中陽極的電極反應是_______________________________________。
(3)若丙池中盛放滴加少量酚酞的飽和NaCl溶液1L(假設溶液體積電解前后無變化)。
①丙池通電一段時間后,___極附近溶液呈紅色(填Fe或C),總反應的離子方程式:________。
②標準狀況下,當丙池中有0.1mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時切斷電源,則理論上有____ L氯氣生成。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度下,在2L密閉容器中充入4mol A氣體和3mol B氣體,發(fā)生下列反應:2A(g)+B(g)C(g)+xD(g),5s達到平衡。達到平衡時,生成了1mol C,測定D的濃度為2mol/L。
(1)求x =____。
(2)求這段時間A的平均反應速率為_____ mol·L-1·s-1。
(3)平衡時B的濃度為______ mol·L-1。
(4)A的轉(zhuǎn)化率為_________。(轉(zhuǎn)化率a=)
(5)5s達到平衡,容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量比起始時______填“大”、“小”或“相等”,下同,混合氣體密度比起始時______。
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