下列各組中兩個(gè)變化所發(fā)生的反應(yīng)，屬于同一類型的是（　　）
①由苯制環(huán)己烷、由乙烷制溴乙烷  ②乙烯使溴水褪色、乙炔使酸性高錳酸鉀水溶液褪色  ③由乙烯制聚乙烯、由氯乙烯制聚氯乙烯  ④由苯制硝基苯、由苯制溴苯．
A、只有②③B、只有③④
C、只有①③D、只有①④
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專題：有機(jī)反應(yīng)
分析：①由苯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)制環(huán)己，由乙烷與溴發(fā)生取代反應(yīng)制溴乙烷；
②乙烯使溴水褪色，發(fā)生加成反應(yīng)，乙炔使酸性高錳酸鉀水溶液褪色，發(fā)生氧化反應(yīng)；
③由乙烯制聚乙烯，發(fā)生加聚反應(yīng)，由氯乙烯制聚氯乙烯，發(fā)生加聚反應(yīng)；
④由苯制硝基苯，苯中的H被取代，發(fā)生取代反應(yīng)，由苯制溴苯，苯中的H被-Br取代，發(fā)生取代反應(yīng)．
解答： 解：①由苯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)制環(huán)己，由乙烷與溴發(fā)生取代反應(yīng)制溴乙烷，反應(yīng)類型分別為加成、取代，類型不同，故不選；
②乙烯使溴水褪色，發(fā)生加成反應(yīng)，乙炔使酸性高錳酸鉀水溶液褪色，發(fā)生氧化反應(yīng)，反應(yīng)類別分別為加成、氧化，類型不同，故不選；
③由乙烯制聚乙烯，發(fā)生加聚反應(yīng)，由氯乙烯制聚氯乙烯，發(fā)生加聚反應(yīng)，均為C=C的加聚反應(yīng)，類型相同，故選；
④由苯制硝基苯，苯中的H被取代，發(fā)生取代反應(yīng)，由苯制溴苯，苯中的H被-Br取代，發(fā)生取代反應(yīng)，均為苯環(huán)上的H被取代，反應(yīng)類型相同，故選；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重常見(jiàn)有機(jī)物烯烴、苯性質(zhì)的考查，注意加成與取代反應(yīng)的差別，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是（　�。�
①加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2②蠟燭的燃燒③灼熱的炭與CO2的反應(yīng)④將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體的混合物放入水中 ⑤將碳酸鈉晶體和硝酸銨晶體混合均勻放在日光下曝曬⑥將黏土、石子、水混合均勻⑦將生石灰倒入海水中⑧煅燒石灰石．
A、①③④⑤⑧
B、③④⑤⑥⑧
C、②④⑤⑥⑦
D、①②④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、苯和乙烯都可以與溴水發(fā)生反應(yīng)，其中前者是取代反應(yīng)，后者是加成反應(yīng)
B、乙烷和乙烯都可以與氯氣反應(yīng)
C、酸性高錳酸鉀溶液可以氧化苯和甲苯
D、乙烯可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，苯不能與氫氣加成

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)性質(zhì)的變化規(guī)律與共價(jià)鍵無(wú)關(guān)的是（　　）
A、HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性依次減弱
B、金剛石的硬度大于硅，其熔、沸點(diǎn)也高于硅
C、NaF、NaCl、NaBr、NaI的熔點(diǎn)依次降低
D、F2、Cl2、Br2、I2的鍵能逐漸減小

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、乙烯、聚氯乙烯和苯分子均含有碳碳雙鍵
B、乙烷和丙烷互為同系物，蔗糖和麥芽糖互為同分異構(gòu)體
C、甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷，與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)類型相同
D、不同油脂水解都有甘油生成，不同的蛋白質(zhì)水解都有氨基酸生成

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物的分離和提純是有機(jī)化學(xué)研究的重要內(nèi)容，分離和提純下列物質(zhì)所用的方法正確的是（　�。�
A、甲烷中混有乙烯：通過(guò)酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸洗氣
B、除去苯中混有的苯酚：加足量的溴水后過(guò)濾
C、溴苯中混有少量單質(zhì)溴：加入足量的CCl4萃取靜置后分液
D、除去乙酸乙酯中含有的乙酸：用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析下表中各項(xiàng)的排布規(guī)律，有機(jī)物M是按此規(guī)律排布的第19項(xiàng)，其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又屬于 酯類的M的同分異構(gòu)體（不考慮立體異構(gòu)）有（　　）
 1  2  3  4  5  6  7  8 …
 CH4  CH2O  CH2O2  CH4O  C2H6  C2H4O  
C2H4O2		  C2H6O  
A、3種B、4種C、5種D、6種

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海帶中含有碘元素，某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)提取碘：
①在濾液中，滴加幾滴硫酸和適量的雙氧水
②將海帶燒成灰，向灰中加水，加熱攪拌
③加CC14振蕩、靜置  ④過(guò)濾   ⑤分液．
（1）合理的操作順序?yàn)?div id="qxvjovu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）步驟③中要用到的玻璃儀器為
 
，該步分離I2的操作叫
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案經(jīng)老師批準(zhǔn)后進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表（實(shí)驗(yàn)方案4、5鹽酸濃度因記錄表中數(shù)據(jù)模糊，分別用a、b表示）：
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①用砂紙打磨后的鎂條與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)液中滴加酚酞
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水（H2S是弱酸）
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
④鎂條與
 
mol/L的鹽酸反應(yīng)
⑤鋁條與
 
mol/L的鹽酸反應(yīng)
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量		 Ⅰ．浮于水面，熔成小球，四處游動(dòng)，逐漸縮小，溶液變紅色
Ⅱ．放出無(wú)色氣體，氣體可燃，溶液變淺紅色
Ⅲ．反應(yīng)不十分強(qiáng)烈，產(chǎn)生的氣體可燃
Ⅳ．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃
Ⅴ．生成白色絮狀沉淀，繼而沉淀消失
Ⅵ．生成淡黃色沉淀
（提示：非金屬單質(zhì)與化合物之間也能發(fā)生置換反應(yīng)）
請(qǐng)根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑?div id="p6wf36p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）請(qǐng)比較a、b的大小關(guān)系（選擇“大于”、“小于”、“等于”、“任意關(guān)系”填空）：a
 
b
（3）完成實(shí)驗(yàn)方案3除需要燒杯、小刀、玻璃片、膠頭滴管等外，還必須用到的一種儀器名稱是
 
；
（4）請(qǐng)根據(jù)記錄表填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案編號(hào)：Ⅰ
 
Ⅱ
 
Ⅲ
 
Ⅳ
 
；
（5）請(qǐng)分別寫出下列實(shí)驗(yàn)方案中現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的離子方程式：
實(shí)驗(yàn)方案2：
 

實(shí)驗(yàn)方案6：
 

（6）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案