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某研究性學習小組做實驗時偶然發(fā)現,表面擦去氧化膜的鎂片可與NaHCO3溶液反應產生大量氣體和白色不溶物。該小組同學通過如下實驗,驗證產物并探究反應原理。
實驗①:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞試液的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應,產生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
Ⅰ、定性實驗
(1)氣體的檢驗 
實驗②:將實驗①中收集到的氣體點燃,發(fā)現氣體安靜燃燒,火焰呈淡藍色。則氣體為          。
(2)該小組同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為        
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[yMg(OH)2?xMgCO3]
請設計一個實驗檢驗固體中是否含有MgCO3,寫出實驗操作、現象和結論:                                                                                   。
(3)實驗③:取實驗①中的濾液,向其中加入少量CaCl2稀溶液,產生白色沉淀,溶液紅色變淺,說明溶液中存在CO32離子。
Ⅱ、定量實驗
(4)為進一步確定實驗I的白色不溶物的成分,進行以下定實驗,裝置如圖所示:

稱取干燥、純凈的白色不溶物 7.36 g,充分加熱至不再產生氣體為止,并使分解產生的氣體全部進入裝置A和B中。實驗后裝置A增重0.72g,裝置B增重2.64 g。白色不溶物的化學式為                。
(5)寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式                           。
Ⅲ、反應原理分析
(6)NaHCO3溶液中存在如下電離平衡:H2OH+ + OH、HCO3H+ +CO32,請從平衡移動角度分析實驗①產生大量氣體和白色不溶物的原因:                                     。
(1)氫氣(或H2)(2分)
(2)Mg(OH)2(2分)取少許實驗①固體,加足量稀鹽酸,若有氣泡產生,則含有MgCO3。反之,則無。(2分)
(4)2Mg(OH)2?3MgCO3或Mg5(OH)4(CO3)3。2分)     
(5)5Mg+6NaHCO3+4H2O= 2Mg(OH)2? 3MgCO3↓+3Na2CO3+5H2↑(2分)
(6)Mg和H+反應生成H2和Mg2+,Mg2+跟OH、CO32結合生成沉淀,則H+、OH、CO32的濃度均降低,上述平衡均向右移動。所以Mg和飽和NaHCO3溶液反應產生大量氣體和白色不溶物。(3分)

試題分析:(1)將實驗①中收集到的氣體點燃,發(fā)現氣體安靜燃燒,火焰呈淡藍色,說明該氣體具有可燃性,再根據質量守恒定律反應前后元素種類不變可分析出是氫氣。
(2)根據元素守恒和物質的溶解性可知:白色不溶物可能是Mg(OH)2 或MgCO3或Mg(OH)2與MgCO3,故猜測1為Mg(OH)2;根據碳酸鹽的性質,能與強酸反應生成CO2氣體,所以檢驗是否含有MgCO3的方法為:取少許實驗①固體,加足量稀鹽酸,若有氣泡產生,則含有MgCO3。反之,則無。
(4)B中堿石灰質量的增加量就是生成的二氧化碳的質量,所以生成二氧化碳的質量為2.64g,設含MgCO3的質量為x,則:
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2
84          44
X          2.64g
可得:84:44=x:2.64g,解得x=5.04g,所以含Mg(OH)2的質量為:7.36g—5.04g=2.32g,Mg(OH)2與MgCO3的物質的量之比為:2.32g÷58g/mol:(5.04g÷84g/mol)=0.4mol:0.6mol=2:3,所以白色不溶物的化學式為:2Mg(OH)2?3MgCO3或Mg5(OH)4(CO3)3
(5)根據上述探究實驗可知,鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應,生成了2Mg(OH)2?3MgCO3和H2,根據元素守,恒,還會生成Na2CO3,所以化學方程式為:5Mg+6NaHCO3+4H2O = 2Mg(OH)2? 3MgCO3↓+3Na2CO3+5H2↑。
(6)NaHCO3溶液中存在如下電離平衡:H2OH+ + OH、HCO3H+ +CO32,鎂是活潑金屬,能與H+反應,生成Mg2+和H2,Mg2+能與OH?結合成Mg(OH)2沉淀,Mg2+還能與CO32?結合成MgCO3沉淀,H+、OH、CO32的濃度均降低,上述平衡均向右移動。所以Mg和飽和NaHCO3溶液反應產生大量氣體和白色不溶物。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

芳香族羧酸通常用芳香烴的氧化來制備。芳香烴的苯環(huán)比較穩(wěn)定,難于氧化,而環(huán)上的支鏈不論長短,在強烈氧化時,最終都氧化成羧基。某同學用甲苯的氧化反應制備苯甲酸。反應原理:

反應試劑、產物的物理常數:
名稱
相對分子質量
性狀
熔點
沸點
密度
溶解度

乙醇
乙醚
甲苯
92
無色液體易燃易揮發(fā)
-95
110.6
0.8669
不溶


苯甲酸
122
白色片狀或針狀晶體
122.4
248
1.2659
微溶
易溶
易溶
主要實驗裝置和流程如下:

圖1回流攪拌裝置                          圖2抽濾裝置  
實驗方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液置于圖1裝置中,在100℃時,反應一段時間,再停止反應,按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應的甲苯。

(1)儀器K的名稱為     。無色液體A的結構簡式為     。操作Ⅱ為     
如果濾液呈紫色,要先加亞硫酸氫鉀,然后再加入濃鹽酸酸化,加亞硫酸氫鉀的目的是     
(3)下列關于儀器的組裝或者使用正確的是     。
A.抽濾可以加快過濾速度,得到較干燥的沉淀
B.安裝電動攪拌器時,攪拌棒下端不能與三頸燒瓶底、溫度計等接觸
C.抽濾結束后,為防止倒吸,應先關閉水龍頭,再斷開真空系統(tǒng)與過濾系統(tǒng)的連接
D.冷凝管中水的流向是下進上出
(4)除去殘留在苯甲酸中的甲苯應先加入     ,分液,水層再加入     ,然后抽濾,干燥即可得到苯甲酸。
(5)純度測定:稱取1.220g產品,配成100ml溶液,取其中25.00ml溶液,進行滴定,消耗KOH物質的量為2.4×10-3mol。產品中苯甲酸質量分數為     。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

單質銅及其化合物一般都具有特殊的顏色,如
Cu
Cu2O
CuO
Cu(OH)2
CuSO4·5H2O
紅色(或紫紅色)
紅色(或磚紅色)
黑色
藍色
藍色
 
某學校學習小組甲為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O,進行了認真的研究。
Ⅰ.查閱資料得出下列信息:
①Cu2O屬于堿性氧化物;
②高溫灼燒CuO生成Cu2O;
③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生反應:Cu2O+2H=Cu+Cu2+H2O。
Ⅱ.設計實驗方案:
方案1:取該紅色固體溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。
方案2:取該紅色固體溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍色。
方案3:稱得干燥坩堝的質量為a g,取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為b g,在空氣中高溫灼燒至質量恒定,稱得最后總質量為c g。
(1)寫出Cu2O與稀硝酸反應的化學方程式:_______________________。
(2)請你評價方案1和方案2的合理性,并簡述理由:
方案1:_______________________。
方案2:_______________________。
(3)方案3中,若確認紅色固體中含有Cu2O,則a、b、c的關系為________,在該實驗方案中最少應進行________次稱量。
Ⅲ.學習小組乙設計了新的探究方案,擬根據干燥管中無水硫酸銅是否變藍判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示。

(4)該探究方案中檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法為________(說明操作方法、現象和結論)。
(5)為確保探究的科學、合理和安全,你認為實驗中還應采取的措施有____(填序號)。
A.在氫氣發(fā)生裝置與硬質玻璃管之間增加一個干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有無水硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

乙二酸(H2C2O4)俗稱草酸,是一種重要的化工原料。查閱資料,了解到以下有關信息:
①乙二酸易溶于水,加熱至100℃開始升華,125℃時迅速升華,157℃時大量升華并開始分解。乙二酸受熱分解生成水、二氧化碳和一種常見的還原性氣體。
②乙二酸的鈣鹽——乙二酸鈣為不溶于水的白色晶體。
(1)請寫出乙二酸受熱分解的化學方程式______________________。
(2)化學興趣小組的同學用實驗證明乙二酸晶體受熱分解生成的氣體成分。他們利用下圖提供的裝置,自選試劑,提出了下列實驗方案:按A→B→C→C→C→D→E順序從左至右連接裝置,檢驗乙二酸晶體受熱分解生成的氣體成分。

請你按整套裝置從左至右的順序填寫下表中的空格:
儀器符號
儀器中所加物質
裝置作用
B
 
 
C
 
 
C
氫氧化鈉濃溶液
 
C
 
 
D
 
 
E
 
 
 
(3)上述實驗中能說明乙二酸受熱分解生成了還原性氣體的實驗現象是________________________________________________________________。
(4)檢驗乙二酸具有較強的還原性,通常選用的試劑是_______________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現象和解釋或結論都正確的是

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

只用溴水就可以將下列物質鑒別出來的是
A.水、CCl4、酒精、汽油
B.NaCl溶液、NaBr溶液、NaI溶液、NaOH溶液
C.AgNO3溶液、NaOH溶液、KI溶液、CCl4
D.CCl4、酒精、NaCl溶液、KI-淀粉溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

對硝基甲苯是醫(yī)藥、染料等工業(yè)的一種重要有機中間體,它常以濃硝酸為硝化劑、濃硫酸為催化劑,通過甲苯的硝化反應制備。

一種新的制備對硝基甲苯的實驗方法是:以發(fā)煙硝酸為硝化劑,固體NaHSO4為催化劑(可循環(huán)使用),在CCl4溶液中,加入乙酸酐(有脫水作用),45 ℃反應1 h。反應結束后,過濾,濾液分別用5% NaHCO3溶液、水洗至中性,再經分離提純得到對硝基甲苯。
(1)上述實驗中過濾的目的是_____________________________________。
(2)濾液在分液漏斗中洗滌靜置后,有機層處于________層(填“上”或“下”);放液時,若發(fā)現液體流不下來,其可能原因除分液漏斗活塞堵塞外,還有_________________________________________________________。
(3)下列給出了催化劑種類及用量對甲苯硝化反應影響的實驗結果。
催化劑

硝化產物中各種異構體質量分數(%)
總產率(%)
對硝基甲苯
鄰硝基甲苯
間硝基甲苯
濃H2SO4
1.0
35.6
60.2
4.2
98.0
1.2
36.5
59.5
4.0
99.8
NaHSO4
0.15
44.6
55.1
0.3
98.9
0.25
46.3
52.8
0.9
99.9
0.32
47.9
51.8
0.3
99.9
0.36
45.2
54.2
0.6
99.9
 
①NaHSO4催化制備對硝基甲苯時,催化劑與甲苯的最佳物質的量之比為________。
②由甲苯硝化得到的各種產物的含量可知,甲苯硝化反應的特點是_________________________________________________________。
③與濃硫酸催化甲苯硝化相比,NaHSO4催化甲苯硝化的優(yōu)點有________________、________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

海洋中有豐富的食品、礦產、能源、藥物和水產資源等(如圖所示),

下列有關說法正確的是(   )
A.第①步中除去粗鹽中的、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質,加入的藥品順序為:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸
B.第②步中結晶出的MgCl2·6H2O可在空氣中受熱分解制無水MgCl2
C.在第③④⑤步中溴元素均被氧化
D.從第③步到第⑤步的目的是濃縮

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒別方法不可行的是
A.用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯
B.用KMnO4(H+)溶液鑒別苯、環(huán)已烯和環(huán)已烷
C.用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳
D.用碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯

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同步練習冊答案