按要求完成下列兩題:
I:某化工廠生產的某產品只含C、H、O三種元素,其分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學鍵,如單鍵、雙鍵等).
(1)該產品的結構簡式為
 
;
(2)用核磁共振譜可以證明該化合物的核磁共振氫譜中有種吸收峰,各吸收峰面積之比為:
 
;
(3)該物質能使溴水褪色,寫出該反應的方程式:
 

(4)下列物質中,與該產品互為同分異構體的是
 
(填序號),與該產品互為同系物的是
 
(填序號).
①CH3CH=CHCOOH      ②CH2=CHCOOCH3
③CH3CH2CH=CHCOOH   ④CH3CH(CH3)COOH
Ⅱ:某含氧有機物,它的相對分子質量為74.7.4g該含氧有機物充分燃燒后的產物通過濃硫酸后增重5.4g,通過足量澄清石灰水后有30g白色沉淀生成.
(1)該含氧有機物的分子式為
 

(2)該含氧有機物有多種同分異構體,寫出其中含有酯基的所有同分異構體的結構簡式
 
考點:有機物的結構和性質,芳香烴、烴基和同系物,同分異構現(xiàn)象和同分異構體,有關有機物分子式確定的計算
專題:同系物和同分異構體,有機物的化學性質及推斷,烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:I.由結構模型可知有機物的結構簡式為CH2=C(CH3)COOH,含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、加聚和氧化反應,含有羧基,具有酸性,可發(fā)生中和、酯化反應;
Ⅱ.濃硫酸質量增重5.4g為燃燒生成水的質量,30g白色沉淀為碳酸鈣的質量,根據(jù)n=
m
M
計算該有機物、水、碳酸鈣的物質的量,根據(jù)原子守恒計算N(C)、N(H),在結合相對分子質量計算N(O),進而確定分子式,該有機物能水解的同分異構體,應含有酯基,結合有機物分子式確定該同分異構體的結構簡式.
解答: 解:I.(1)由結構模型可知有機物的結構簡式為CH2=C(CH3)COOH,故答案為:CH2=C(CH3)COOH;
(2)CH2=C(CH3)COOH含有3種不同的H,個數(shù)比為1:2:3,則峰面積之比為1:2:3,故答案為:1:2:3;
(3)含有碳碳雙鍵,可與溴發(fā)生加成反應,方程式為CH2=C(CH3)COOH+Br2→CH2BrC(CH3)BrCOOH,
故答案為:CH2=C(CH3)COOH+Br2→CH2BrC(CH3)BrCOOH;
(4)①②與CH2=C(CH3)COOH分子式相同,但結構不同,互為同分異構體,③與 CH2=C(CH3)COOH互為同系物,
故答案為:①②;③;
Ⅱ.(1)濃硫酸質量增重5.4g為燃燒生成水的質量,水的物質的量為
5.4g
18g/mol
=0.3mol,n(H)=0.6mol,
30g白色沉淀為碳酸鈣的質量,其物質的量為
30g
100g/mol
=0.3mol,n(C)=0.3mol,
7.4g該有機物的物質的量為
7.4g
74g/mol
=0.1mol,
故該有機物分子中N(C)=
0.3mol
0.1mol
=3、N(H)=
0.6mol
0.1mol
=6,故N(O)=
74-12×3-6
2
=2,
故該有機物的分子式為C3H6O2,
答:該有機物的分子式為C3H6O2
(2)該有機物能水解的同分異構體,應含有酯基,符合條件的同分異構體為CH3COOCH3、HCOOCH2CH3,
答:該有機物能水解的同分異構體的結構簡式為CH3COOCH3、HCOOCH2CH3
點評:本題綜合考查有機物的結構和性質,側重于學生的分析能力和計算能力的考查,為高頻考點,注意把握有機物的結構特點和官能團的性質,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于元素周期律的敘述正確的是(  )
A、隨著元素原子序數(shù)的遞增,元素最高正價從+1到+7、負價從-7到-1重復出現(xiàn)
B、元素性質的周期性變化是指原子核外電子排布、原子半徑及元素主要化合價的周期性變化
C、隨著元素原子序數(shù)的遞增,原子半徑從小到大(稀有氣體除外)發(fā)生周期性變化
D、在元素周期表中有些元素既表現(xiàn)出一定的金屬性又表現(xiàn)出一定的非金屬性

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組用0.50mol/L NaOH溶液和0.50mol/L H2SO4溶液進行中和熱的測定.
Ⅰ.配制0.50mol/L NaOH溶液
(1)若實驗中大約要使用245mL NaOH溶液,則至少需要稱量NaOH固體
 
 g.
(2)從下圖中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器(填序號)
 

名稱 托盤天平(帶砝碼) 小燒杯 坩堝鉗 玻璃棒 藥匙 量筒
儀器
序號 a b c d e f
Ⅱ.測定中和熱的實驗裝置如圖所示

(1)寫出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應表示中和熱的熱化學方程式(中和熱數(shù)值為57.3kJ?mol-1):
 

(2)取50mL NaOH溶液和30mL硫酸進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表.
溫度
實驗次數(shù)
超始溫度t1/℃ 終止溫度t2/℃ 平均溫度差
(t2-t1)/℃
H2SO4 NaOH 平均值
1 26.2 26.0 26.1 30.1  
2 27.0 27.4 27.2 33.3
3 25.9 25.9 25.9 29.8
4 26.4 26.2 26.3 30.4
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />②根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算出的中和熱為53.5kJ/mol,這與中和熱的理論值57.3kJ/mol有偏差,產生偏差的原因可能是(填字母)
 

a.實驗裝置保溫、隔熱效果差
b.在量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有稀硫酸的小燒杯中
d.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組要完成中和熱的測定.
(1)實驗桌上備有0.5mol?L-1 鹽酸、0.55mol?L-1NaOH溶液及如圖的儀器,尚缺少的實驗玻璃用品是
 

(2)實驗中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒?
 
(填“能”或“否”),其原因是
 

(3)他們記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
實 驗 用 品 溶 液 溫 度 中和熱△H(平均值)
t1 t2
50mL0.55mol?L-1NaOH
50mL.0.5mol?L-1HCl
20℃ 23.3℃

 
50mL0.55mol?L-1NaOH
50mL.0.5mol?L-1HCl
20℃ 23.5℃
已知:Q=Cm(t2-t1),反應后溶液的比熱容C為4.18KJ?℃-1?Kg-1,各物質的密度均為1g?cm-3.完成上表.
(4)若用KOH代替NaOH,對測定結果
 
(填“有”或“無”)影響.

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲將MgCl2、AlCl3的混合溶液分離,某同學設計了如下方案:

(1)試劑①應選
 
(填“NaOH溶液”或“氨水”).該試劑的用量是
 
(填“過量”或“少量”).
(2)請寫出過濾后所得沉淀①的化學式
 
,沉淀①需進行洗滌,洗滌沉淀的方法是
 

(3)寫生成溶液①的離子方程式:
 

(4)以上實驗設計明顯存在缺陷,請將其指出
 
,怎樣改進?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)將Mg3(Si4O10)(OH)2改寫成氧化物的形式為
 

(2)寫出氫氟酸雕刻玻璃的化學方程式:
 

(3)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在5L體積恒定的密閉容器中充入2mol A氣體和1mol B氣體,在一定條件下發(fā)生反應:2A(g)+B(g)?2C(g)+xD (g),反應進行到4s時用D的濃度變化表示的平均反應速率為0.075mol/(L?s),B的濃度減少了1/2,試計算:
(1)以C的濃度變化表示的平均反應速率是多少?
(2)達到平衡時A的轉化率是多少?
(3)x的值是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E代表單質或化合物,它們之間的相互轉換關系如圖所示.A為地殼含量僅次于氧的非金屬元素的單質,其晶體結構與金剛石相似.

請?zhí)羁眨?br />(1)形成單質A的原子的結構示意圖為
 
,它的最高化合價為
 

(2)B的化學式(分子式)為
 
.B和碳反應生成A和E的化學方程式是
 

(3)C的化學式(分子式)為
 
,D晶體中化學鍵類型有
 

(4)設計實驗比較碳和A的非金屬性強弱(用離子方程式表示)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗原理、方法和結論都正確的是(  )
A、向飽和FeCl3溶液中滴加過量稀氨水,可制取Fe(OH)3膠體
B、向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱,冷卻后加入新制Cu(OH)2,再加熱,無磚紅色沉淀出現(xiàn),則證明淀粉沒有發(fā)生水解
C、常溫下,向盛有2mL 0.1mol?L-1 AgNO3溶液的試管中滴加2滴同濃度的NaCl溶液,生成白色沉淀,再向其中滴加0.1mol?L-1的KI溶液又生成黃色沉淀,說明Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)
D、取少量溶液X,向其中加入幾滴KSCN溶液無明顯變化,再加適量新制氯水溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+

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