有機物A和B只由C、H、O中的兩種或三種元素組成，等物質的量的A和B完全燃燒時，消耗相等物質的量的氧氣，則A和B的相對分子質量的差值(其中n為正整數(shù))不可能為(　　)
A．12　　　B．36　　　C．18n　　　D．44n
A
A、B可以相差(H2O)n或(CO2)n。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于有機化合物的結構、性質的敘述正確的是
A．苯、油脂均能使酸性KMnO4溶液褪色
B．甲烷和Cl2的反應與乙烯和Br2的反應屬于同一類型的反應
C．蔗糖、麥芽糖的分子式均為C12H22O11，二者互為同分異構體
D．乙醇、乙酸均能與NaOH反應，因為分子中均含有官能團“—OH”

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案不合理的是(　　)
A．鑒定蔗糖水解產物中有葡萄糖：直接在水解液中加入新制Cu(OH)2
B．鑒別織物成分是真絲還是人造絲：用灼燒的方法
C．鑒定苯中無碳碳雙鍵：加入酸性高錳酸鉀溶液
D．鑒別乙烯和苯：將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量乙烯和苯中

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

質譜法能夠對有機分子進行結構分析。其方法是讓極少量的(10－9 g)化合物通過質譜儀的離子化室，樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子化可得到C2H6+、C2H5+、C2H4+……然后測定其質荷比。設H＋的質荷比為β，其有機物樣品的質荷比如圖所示(假設離子均帶一個單位正電荷，信號強度與該離子的多少有關)，則該有機物可能是(　　)
A．甲醇(CH3OH)B．甲烷C．丙烷D．乙烯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于有機物的敘述正確的是(　　)。
A．乙醇不能發(fā)生取代反應
B．C4H10有三種同分異構體
C．氨基酸、淀粉均屬于高分子化合物
D．乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

有機物A可作為植物生長調節(jié)劑，為便于使用，通常將其制成化合物D()，D在弱酸性條件下會緩慢釋放出A。合成D的一種方法及各物質間的轉化關系如下圖所示：

請回答下列問題：
(1)A的名稱是       ，A與氯氣反應可生成C，C的名稱是       ；
(2)經測定E中含有氯元素，且E可以與乙酸發(fā)生酯化反應，則E的結構簡式為       ，由A直接生成E的反應類型是       ；
(3)在弱酸性條件下，D與水反應生成A的化學方程式為       ；
(4)寫出E的兩種同分異構體的結構簡式：       。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴的混合物共10g，平均相對分子質量為25。使混合氣通過足量溴水，溴水增重8.4g，則混合氣中的烴可能是
A．甲烷和乙烯B．甲烷和丙烯
C．乙烷和乙烯D．乙烷和丙烯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

3,5­二甲氧基苯酚是重要的有機合成中間體，可用于天然物質白檸檬素的合成。一種以間苯三酚為原料的合成反應如下：

甲醇、乙醚和3,5­二甲氧基苯酚的部分物理性質見下表：
物質
沸點/℃
熔點/℃
密度(20 ℃) /g·cm－3
溶解性
甲醇
64.7
—
0.791 5
易溶于水
乙醚
34.5
—
0.713 8
微溶于水
3,5­二甲氧基苯酚
—
33～36
—
易溶于甲醇、乙醚，微溶于水
 
(1)反應結束后，先分離出甲醇，再加入乙醚進行萃取。①分離出甲醇的操作是________________。②萃取用到的分液漏斗使用前需________并洗凈，分液時有機層在分液漏斗的________(填“上”或“下”)層。
(2)分離得到的有機層依次用飽和NaHCO3溶液、飽和食鹽水、少量蒸餾水進行洗滌。用飽和NaHCO3溶液洗滌的目的是________；用飽和食鹽水洗滌的目的是________________________。
(3)洗滌完成后，通過以下操作分離、提純產物，正確的操作順序是________(填字母)。
a．蒸餾除去乙醚  b．重結晶
c．過濾除去干燥劑  d．加入無水CaCl2干燥
(4)固液分離常采用減壓過濾。為了防止倒吸，減壓過濾完成后應先________，再________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將0.1 mol某有機物與0.3 mol O2混合，于密閉反應器中用電火花點燃，將燃燒產物通入過量的澄清石灰水中，可得到沉淀20g，溶液質量減少5.8g；剩余氣體繼續(xù)通過灼熱的CuO，可以使CuO質量減少1.6g，由此可知該有機物的分子式為（   ）
A．C2H6OB．C3H6OC．C3H6O2D．C4H8O2

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