葡萄糖是一種單糖的主要原因是（　�。�
A、在糖類結(jié)構(gòu)中最簡(jiǎn)單
B、不能再水解生成更簡(jiǎn)單的糖
C、分子中含有一個(gè)醛基
D、在所有糖類中碳原子數(shù)最少
考點(diǎn)：葡萄糖的性質(zhì)和用途
專題：糖類與蛋白質(zhì)專題
分析：糖按照在水中能否水解以及水解生成的產(chǎn)物分為：多糖、二糖和單糖．多糖能夠水解得到多分子單糖；二糖水解得到2分子單糖；單糖不能水解，據(jù)此解答．
解答： 解：葡萄糖不能再水解為更簡(jiǎn)單的糖，所以屬于單糖，故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了糖的分類，明確葡萄糖的結(jié)構(gòu)和不能再水解的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，題目簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，pH=1的某溶液A中含有NH4+、K+、Na+、Fe3+、Al3+、Fe2+、CO32-、NO3-、Cl-、NO2-、I-、SO42-中的4種，且各離子的物質(zhì)的量濃度均為0.1mol/L，現(xiàn)取該溶液進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該溶液中一定有NO3-、Al3+、SO42-、Cl-四種離子
B、實(shí)驗(yàn)消耗Cu14.4g，則生成氣體丁的體積為3.36L
C、沉淀乙一定有BaCO3，可能有BaSO4
D、為確定原溶液中是否有K+，可通過焰色反應(yīng)直接觀察焰色是否為紫色來確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下體積一定密閉容器，可逆反應(yīng)A2（g）+3B2（g）?2AB3（g）達(dá)到平衡的標(biāo)志是（　�。�
A、容器內(nèi)每減少1mol A2，同時(shí)生成2mol AB3
B、容器內(nèi)每減少1mol A2，同時(shí)消耗3mol B2
C、體系總的物質(zhì)的量不再變化
D、容器內(nèi)的氣體密度不再改變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或說法正確的是（　�。�
A、用苯萃取溴水中的溴時(shí)，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出
B、NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”就是要提倡大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料
D、“綠色化學(xué)”的核心是利用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

置換反應(yīng)是金屬冶煉的基本原理之一．下列不是通過置換反應(yīng)得到鐵的是（　�。�
A、CO通過灼熱的Fe2O3
B、C與灼熱的FeO共熱
C、H2通過灼熱的Fe3O4
D、單質(zhì)鋁與Fe2O3混合物加熱引燃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從綠色化學(xué)的角度考慮，大量制取硫酸銅最宜采用的方法是（　�。�
A、Cu+H2SO4（濃）→CuSO4
B、Cu+HNO3（�。鶦u（NO3）2→CuSO4
C、Cu→CuO→CuSO4
D、Cu+H2SO4→CuSO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

室溫時(shí)，將pH=12的NaOH溶液與pH=2的CH3COOH溶液等體積混合后，下列關(guān)系式中正確的是（　�。�
A、c（Na+）＞c （CH3COO-）＞c（OH-）＞c（H+）
B、c（CH3COO-）＞c（Na+）＞c（H+）＞c（OH-）
C、c（Na+）=c（CH3COO-）+c（CH3COOH）
D、c（H+）=c（CH3COO-）+c（OH-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“小蘇打、氮?dú)�、燒堿、碳酸氫銨、硝酸鉀”中選擇合適的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）可以用作復(fù)合肥的是
 
．
（2）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室欲快速制取H2，應(yīng)選用正確的措施是（　�。�
A、純鋅與稀硫酸反應(yīng)
B、粗鋅跟濃硫酸反應(yīng)
C、粗鋅跟稀硝酸反應(yīng)
D、將浸泡過CuSO4溶液的鋅跟稀硫酸反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案