【題目】“低碳生活”成為新的時(shí)尚流行全球，控制CO2排放需要從人人做起，以下屬于“低碳生活”的舉措是

A. 改燒煤球?yàn)槊簹?/span> B. 大力普及家用轎車

C. 大力普及家用電器 D. 騎自行車出行

【答案】D

【解析】“低碳生活”就是減少“碳”的排放，即減少CO2排放；若改燒煤球?yàn)槊簹�，增大了二氧化碳的排放，故A錯(cuò)誤；大力普及家用轎車，提高了二氧化碳等尾氣的排放，故B錯(cuò)誤；大力普及家用電器，而電能主要以煤燃燒產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)化而來(lái)，實(shí)際上是提高了二氧化碳排放，故C錯(cuò)誤；改變交通出行方式，如騎自行車出行、步行等，間接降低了CO2排放，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能作為水果的催熟劑，使生水果盡快成熟的是（ ）

A.乙烷B.乙烯C.乙醇D.乙酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能證明KOH是離子化合物的事實(shí)是

A.常溫下是固體B.易溶于水C.水溶液能導(dǎo)電D.熔融態(tài)能導(dǎo)電

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究1.0mol/LFe(NO3)3溶液與Cu的反應(yīng)，甲與乙做了如下實(shí)驗(yàn)：將Cu片放入1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液中，觀察到Cu片逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)綠色，由此甲得出結(jié)論：Fe(NO3)3溶液中的Fe3+氧化了Cu。而乙認(rèn)為，Fe(NO3)3溶液顯酸性，此酸性條件下，NO3-也能氧化Cu。

（1）甲為證明自己的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

現(xiàn)象

Ⅰ

取藍(lán)綠色溶液，向其中加入K3[Fe(CN)6]溶液

……

①請(qǐng)用離子方程式解釋，Fe(NO3)3溶液顯酸性的原因__________。

②證明甲觀點(diǎn)正確的現(xiàn)象是__________，Fe3+與Cu反應(yīng)的離子方程式為__________。

（2）乙證明自己的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

現(xiàn)象

Ⅱ

用pH試紙測(cè)定1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH值

1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=1

Ⅲ

將1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液替換為某種溶液（或混合溶液），加入Cu

……

①下列溶液中，可以用于替換上述Fe(NO3)3溶液的是__________（填序號(hào)）

a．0.1mol/LHNO3溶液

b．0.1mol/LFeCl3溶液

c．6.0mol/LNaNO3和0.2mol/L鹽酸等體積混合后的溶液

②測(cè)定溶液pH值的操作是__________。

③乙查閱資料：NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生。證明乙觀點(diǎn)正確的現(xiàn)象是__________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，甲和乙的觀點(diǎn)都正確。丙得出結(jié)論：將Cu片放入1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液中，Fe3+和NO3-均氧化的Cu。你是否同意丙的結(jié)論，理由是__________。

（4）為進(jìn)一步研究1.0mol/LFe(NO3)3溶液與Cu的反應(yīng)，甲與乙查閱資料：

水解反應(yīng)

平衡常數(shù)（K）

Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+

7.9×10-4

Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+

3.2×10-10

Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+

3.2×10-7

甲與乙再次將Cu片放入1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液中，并監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH值的變化。他們發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)綠色，且pH值略有上升。由此可以得出結(jié)論：__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大，甲和乙形成的氣態(tài)化合物的水溶液呈堿性，乙位于第 VA 族，甲和丙同主族，丁原子最外層電子數(shù)與電子層數(shù)相等，則（ ）

A. 原子半徑：丁>丙>乙

B. 單質(zhì)的還原性：丁>丙>甲

C. 甲、乙、丙的氧化物均為共價(jià)化合物

D. 乙、丙、丁的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷的熱化學(xué)方程式分別為：

H2(g)＋O2(g)＝H2O(l) △H＝－285.8kJ/mol

CO(g)＋O2(g)＝CO2(g) △H＝－283.0kJ/mol

C8H18(l)＋O2(g)＝8CO2(g)＋9H2O(l) △H＝－5518kJ/mol

CH4(g)＋2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(l) △H＝－890.3kJ/mol

相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃燒時(shí)，放出熱量最少的是（ ）

A. H2(g) B. CO(g)

C. C8H18(l) D. CH4(g)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉛筆芯的主要成分是石墨和黏土，這些物質(zhì)按照不同的比例加以混和、壓制，就可以制成鉛筆芯．如果鉛筆芯質(zhì)量的一半成分是石墨，且用鉛筆寫一個(gè)字消耗的質(zhì)量約為1mg．那么一個(gè)鉛筆字含有的碳原子數(shù)約為（ ）
A.2.5×1019個(gè)
B.2.5×1022個(gè)
C.5×1019個(gè)
D.5×1022個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯佐卡因(對(duì)氨基苯甲酸乙酯)常用于創(chuàng)面、潰瘍面及痔瘡的鎮(zhèn)痛。在實(shí)驗(yàn)室用對(duì)氨基苯甲酸()與乙醇反應(yīng)合成苯佐卡因，有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

相對(duì)分子質(zhì)量

密度(g·cm-3)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

溶解性

乙醇

46

0.79

-114.3

78.5

與水任意比互溶

對(duì)氨基苯甲酸

137

1.374

188

399.9

微溶于水，易溶于乙醇

對(duì)氨基苯甲酸乙酯

165

1.039

90

172

難溶于水，易溶于醇、醚類

產(chǎn)品合成: 在250mL圓底燒瓶中加入8.2g對(duì)氨基苯甲酸(0.06mol) 和80mL無(wú)水乙醇(約1.4mol),振蕩溶解，將燒瓶置于冰水浴并加入10mL濃硫酸,將反應(yīng)混合物在80℃水浴中加熱回流1h,并不時(shí)振蕩。

分離提純: 冷卻后將反應(yīng)物轉(zhuǎn)移到400mL燒杯中，分批加入10%Na2CO3溶液直至pH=9,轉(zhuǎn)移至分液漏斗中，用乙醚(密度0.714g·cm-3) 分兩次萃取，并向醚層加入無(wú)水硫酸鎂，蒸出醚層，冷卻結(jié)晶，最終得到產(chǎn)物3.3g。

（1）儀器A的名稱為______，在合成反應(yīng)進(jìn)行之前，圓底燒瓶中還應(yīng)加入適量的______。

（2） 該合成反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 。

（3）將燒瓶置于冰水浴中的目的是______ 。

（4）分液漏斗使用之前必須進(jìn)行的操作是_______，乙醚層位于_______(填“上層”或“下層”)；分離提純操作加入無(wú)水硫酸鎂的作用是_________。

（5）合成反應(yīng)中加入遠(yuǎn)過(guò)量的乙醇目的是_________；分離提純過(guò)程中加入10%Na2CO3溶液的作用是_________ 。

（6）本實(shí)驗(yàn)中苯佐卡因的產(chǎn)率為_________(保留3位有效數(shù)字)。該反應(yīng)產(chǎn)率較低的原因是_________ (填標(biāo)號(hào))。

a.濃硫酸具有強(qiáng)氧化性和脫水性，導(dǎo)致副反應(yīng)多 b.催化劑加入量不足

c.產(chǎn)品難溶于水，易溶于乙醇、乙醚 d.酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A.氨既能用濃硫酸干燥也能用無(wú)水CaCl2干燥
B.NH3是電解質(zhì)，所以氨水能導(dǎo)電
C.NH3可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
D.用水吸收NH3用如圖裝置可防止倒吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案