【題目】三氯化六氨合鈷[Co(NH3)6]Cl3是橙黃色的配合物,是合成其它一些含鈷配合物的原料。利用含鈷廢料(含少量Fe、Al等雜質)制取[Co(NH3)6]Cl3的工藝流程如圖,回答下列問題:
已知:①“浸出液”中含有Co2+、Fe2+、Fe3+、Al3+等
②Ksp[Co(OH)2]=6×10-15、Ksp[Co(OH)3]=1.6×10-44
(1)加“適量NaClO3”的作用是___,發(fā)生反應的離子方程式為___。
(2)“加Na2CO3調pH至a”會生成兩種沉淀,分別為___(填化學式)。
(3)操作Ⅰ的步驟包括___、___、減壓過濾。
(4)流程中“氧化”過程應先加入___(填“氨水”或“H2O2”),需水浴控溫在50~60℃,溫度不能過高,原因是___。寫出“氧化”步驟發(fā)生反應的離子方程式:___,若無活性炭作催化劑,所得固體產物中除[Co(NH3)6]Cl3外還會有大量二氯化一氯五氨合鈷[Co(NH3)5Cl]Cl2和三氯化五氨一水合鈷[Co(NH3)5H2O]Cl3晶體,這體現(xiàn)了催化劑的___性。
【答案】將Fe2+轉化為Fe3+ 6Fe2++ClO+6H+=6Fe3++Cl-+3H2O Fe(OH)3和Al(OH)3 蒸發(fā)濃縮 冷卻結晶 氨水 氨水溫度過高會導致H2O2大量分解,降低產率 H2O2+2Co2++2NH+10NH3·H2O+6Cl-=2[Co(NH3)6]Cl3↓+12H2O 選擇性
【解析】
以含鈷廢料(含少量Fe、Al等雜質)制取[Co(NH3)6]Cl3:用鹽酸溶解廢料,得到Co2+、Fe2+、Al3+的酸性溶液,加入適量的NaClO3將Fe2+氧化為Fe3+,再加Na2CO3調pH,沉淀Al3+、Fe3+為Fe(OH)3和Al(OH)3,過濾,得到濾液,向含有Co2+的溶液中加入鹽酸調節(jié)pH=2-3,加入活性炭和NH4Cl溶液得到CoCl26H2O,再依次加入氨水和H2O2,發(fā)生反應:H2O2+2CoCl2+2NH4Cl+10NH3H2O=2[Co(NH3)6]Cl3↓+12H2O,再將沉淀在HCl氛圍下蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、減壓過濾得到產品,據此分析作答。
(1)加“適量NaClO3”的目的是將Fe2+氧化為Fe3+,發(fā)生的離子反應為:6Fe2++ClO3-+6H+=6Fe3++Cl-+3H2O;
(2)根據分析,加Na2CO3調pH,沉淀Al3+、Fe3+為Fe(OH)3和Al(OH)3;
(3)為防止產品水解,故[Co(NH3)6]Cl3應在HCl氛圍下蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、減壓過濾;
(4)若先加H2O2,將Co元素氧化到Co3+,后加氨水,會生成Co(OH)3,不利于產品的生成,故先加入氨水再加入H2O2,可防止Co(OH)3的生成,雙氧水受熱易分解,氨水溫度過高會導致H2O2大量分解,降低產率,因此需水浴控溫在50~60℃,溫度不能過高;“氧化”步驟發(fā)生反應的離子方程式:H2O2+2Co2++2NH+10NH3·H2O+6Cl-=2[Co(NH3)6]Cl3↓+12H2O;若無活性炭作催化劑,所得固體產物中除[Co(NH3)6]Cl3外還會有大量二氯化一氯五氨合鈷[Co(NH3)5Cl]Cl2和三氯化五氨一水合鈷[Co(NH3)5H2O]Cl3晶體,這體現(xiàn)了催化劑的選擇性。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某校學生用下圖所示裝置進行實驗。以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產物。
請回答下列問題:
(1)寫出裝置Ⅱ中發(fā)生的主要化學反應方程式____________________________,其中冷凝管所起的作用為導氣和________,Ⅳ中球形干燥管的作用是__________。
(2)實驗開始時,關閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應開始。Ⅲ中小試管內苯的作用是_________________________。
(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的現(xiàn)象是______________________。
(4)反應結束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中以除去裝置Ⅱ中殘余的HBr氣體。簡述如何實現(xiàn)這一操作:______________________________________。
(5)純凈的溴苯是無色油狀的液體,這個裝置制得的溴苯呈紅棕色,原因是里面混有______________,將三頸燒瓶內反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用__________洗滌,振蕩,分液;③蒸餾。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學依照如下圖所示流程提取海帶中的碘元素。
(1)步驟①中灼燒海帶所用的儀器是__________(填序號)。
a.試管 b.坩堝 c.燒杯
(2)步驟④中用硫酸酸化的H2O2溶液將I-氧化成I2,反應的離子方程式是__________________。
(3)步驟⑤中采用的分離方法是___________________。
(4)經步驟⑤得到含I2的CCl4溶液后,繼續(xù)采取步驟⑥⑦的目的是_______________。
(5)步驟⑦的反應中,當1molIO3-發(fā)生反應時,轉移電子的物質的量是__________mol。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】H2O2不穩(wěn)定、易分解,Fe3+、Cu2+等對其分解起催化作用,為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組同學分別設計了如圖甲、乙兩種實驗裝置。
(1)若利用圖甲裝置,可通過觀察__________現(xiàn)象,從而定性比較得出結論。
(2)有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 ________。寫出H2O2在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應的化學方程式:___________。
(3)若利用乙實驗可進行定量分析,圖乙中儀器A的名稱為________,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略,實驗中還需要測量的數據是________。
(4)將0.1molMnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖丙所示,解釋反應速率變化的原因:________。H2O2初始物質的量濃度為_______(保留兩位小數)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】恒溫恒容條件下發(fā)生反應:N2(g)+3H2(g)2NH3(g),若將1 mol氮氣和3 mol氫氣充入密閉容器中,反應達平衡時,氨氣的體積分數為a。保持相同條件,在密閉容器中分別充入下列物質, 反應達平衡時,氨氣的體積分數不可能為a的是
A. 2 mol NH3B. 1 mol N2、3 mol H2和2 mol NH3
C. 0.5 mol N2、1.5 mol H2和1 mol NH3D. 0.1 mol N2、0.3 mol H2和1.8 mol NH3
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】綠原酸(C16H18O9)具有較廣泛的抗菌、抗病毒、抗氧化作用,利用乙醚、60%乙醇浸泡杜仲干葉,得到提取液,進一步獲得綠原酸粗產品的一種工藝流程如圖,下列說法錯誤的是( )
A.綠原酸在溫水中的溶解度小于冷水中的溶解度
B.得到有機層的實驗操作為萃取分液
C.減壓蒸餾的目的防止溫度過高,綠原酸變質
D.綠原酸粗產品可以通過重結晶進一步提純
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數依次增大,A、B、C、D、E為其中兩種元素組成的常見化合物,基態(tài)Z原子核外有兩個未成對電子,A、D均含有10個電子且中心原子的雜化方式相同,它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物或生成物省略),下列說法中不正確的是( )
A.簡單離子半徑:Y>Z>W
B.若C中混有E可用水洗方法除去
C.每個D分子周圍可以形成4個氫鍵
D.B與D反應生成Z2時,D作還原劑
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度時,反應X(g)4Y(g)+Z(g) ΔH=-Q kJ·mol-1在2 L恒容密閉容器中進行,X和Z的濃度隨時間變化如圖所示,下列說法正確的是
A.2 min內,X的平均反應速率為0.5 mol·L-1·min-1
B.5 min內,反應放出的熱量為0.8Q kJ
C.第5 min后,X的生成速率與Y的生成速率相等且保持不變
D.第t min時,該反應未達到平衡狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象或圖像信息不能充分說明相應的化學反應是放熱反應的是
A | B | C | D | |
圖示 | ||||
相關 信息 | 溫度計的水銀柱不斷上升 | 反應物總能量大于生成物總能量 | 反應開始后,甲處液面低于乙處液面 | 反應開始后,針筒活塞向右移動 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com