(15分)某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):
I.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(5分)
(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程________________。
(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?____________(填“正確”或“不正確”),理由是_______
II.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:(5分)
(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:__________________________________。(2分)
(2)實(shí)驗(yàn)開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持 木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是 。(3分)
III.為了更能直接說明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,簡述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。(2分)_________________________________________________。
I.(1)2Cu(NO3)2 2CuO+4NO2↑+O2↑ (2)正確,2Cu(NO3)2分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相當(dāng)空氣中帶火星的木條不復(fù)燃,而在NO2和O2混合氣體中木條復(fù)燃,所以NO2能支持燃燒。 Ⅱ.(1)4HNO3(濃)4NO2↑+O2+2H2O(2)不正確。帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致。Ⅲ.用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2氣體,并用濃H2SO4干燥,再將帶火星的木條伸入NO2中觀察現(xiàn)象。
【解析】
試題分析:I.(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣的化學(xué)方程式是:2Cu(NO3)2 2CuO+4NO2↑+O2↑(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒” 這一結(jié)論正確。原因是2Cu(NO3)2分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相當(dāng)空氣中帶火星的木條不復(fù)燃,而在NO2和O2混合氣體中木條復(fù)燃,所以NO2能支持燃燒。II.(1)濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式4HNO3(濃)4NO2↑+O2+2H2O。(2)實(shí)驗(yàn)開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你這一結(jié)論不正確。因?yàn)閹Щ鹦堑哪緱l熄滅可能是由于加熱時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致。Ⅲ.從新設(shè)計(jì)的方案是:用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2氣體,并用濃H2SO4干燥,再將帶火星的木條伸入NO2中觀察現(xiàn)象。
考點(diǎn):考查NO2能否支持木條的燃燒的各種實(shí)驗(yàn)方案的研究的問題的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) |
KClO3/g | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體/mL (已折算到標(biāo)況) |
耗時(shí)/s | ||
化學(xué)式 | 質(zhì)量/g | 回收 | ||||
1 | 0.60 | - | - | - | 10 | 480 |
2 | 0.60 | MnO2 | 0.20 | 90% | 67.2 | 36.5 |
3 | 0.60 | CuO | 0.20 | 90% | 67.2 | 79.5 |
4 | 0.60 | Fe2O3 | 0.20 | 90% | 67.2 | 34.7 |
5 | 0.60 | Cr2O3 | 0.20 | 90% | 67.2 | 188.3 |
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