氨氣分子空間構(gòu)型是三角錐形,而甲烷是正四面體形,這是因為( 。
A、氨氣分子是極性分子而甲烷是非極性分子
B、NH3分子中有一對未成鍵的弧對電子,它對成鍵電子的排斥作用較強
C、NH3為分子中N原子形成3個雜化軌道,CH4中C原子形成4個雜化軌道
D、兩種分子的中心原子雜化軌道類型不同,NH3為sp2型雜化
考點:判斷簡單分子或離子的構(gòu)型,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:化學鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:NH3中N原子成3個σ鍵,有一對未成鍵的孤對電子,雜化軌道數(shù)為4,采取sp3型雜化雜化,孤對電子對成鍵電子的排斥作用較強,氨氣分子空間構(gòu)型是三角錐形;CH4分子中C原子采取sp3型雜化雜化,雜化軌道全部用于成鍵,碳原子連接4個相同的原子,為正四面體構(gòu)型.
解答: 解:價層電子對數(shù)=σ 鍵個數(shù)+
1
2
(a-xb),a指中心原子價電子個數(shù),x指配原子個數(shù),b指配原子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)需要的電子個數(shù),氨氣分子中,NH3中N原子成3個σ鍵,有一對未成鍵的孤對電子,價層電子對數(shù)=3+
1
2
(5-3×1)=4,所以采取sp3雜化,孤對電子對成鍵電子的排斥作用較強,N-H之間的鍵角小于109°28′,所以氨氣分子空間構(gòu)型是三角錐形;
CH4分子中C原子雜化軌道數(shù)=δ鍵數(shù)+孤對電子對數(shù)=4+0=4,所以采取sp3雜化,雜化軌道全部用于成鍵,碳原子連接4個相同的原子,C-H之間的鍵角相等為109°28′,故CH4為正四面體構(gòu)型,
故選B.
點評:本題考查了分子空間構(gòu)型的判斷,注意理解價層電子對互斥理論與雜化軌道理論,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在中和熱的測定實驗中,使用下列用品不是為了減少實驗誤差的是( 。
A、碎泡沫塑料
B、環(huán)形玻璃攪拌棒
C、底部墊紙條
D、兩個量筒

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列電子式或結(jié)構(gòu)式錯誤的是( 。
A、OH-的電子式 
B、NH4Br的電子式
C、CCl4的電子式  
D、H2O的結(jié)構(gòu)式H-O-H

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、NaOH溶液中滴入酚酞試液,溶液呈無色
B、品紅溶液中通入SO2氣體,溶液呈紫色
C、FeCl3溶液中滴入KSCN溶液,溶液呈藍色
D、新制Cu(OH)2懸濁液中加入葡萄糖溶液并加熱,產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、Al與冷的濃H2SO4:2Al+12H++3SO42-═2Al3++3SO2+6H2O
B、氨水與鹽酸反應:H++OH-═H2O
C、Fe與FeCl3溶液:Fe+Fe3+═2Fe2+
D、少量Al Cl3溶液滴入NaOH溶液中:Al3++4OH-═「Al(OH)4-

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,分別進行編號為①、②、③的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,請回答:
實驗
編號
HA物質(zhì)的量 NaOH物質(zhì)的量 混合溶液
濃度(mol?L-1 濃度(mol?L-1 的pH
0.1 0.1 pH=9
c 0.2 pH=7
0.2 0.1 pH<7
(1)根據(jù)①組實驗情況,分析混合溶液的pH=9的原因是
 
(用反應的離子方程式表示),在該溶液中下列關(guān)系式不正確的是(填序號字母)
 

A.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-
B.c(Na+)=c(HA)+c(A-
C.c(HA)+c(H+)=c(OH-)+c(Na+
D.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-)+c(HA)
(2)②組情況表明,c
 
0.2mol?L-1,(選填“>”、“<”或“=”)
(3)從③組實驗結(jié)果分析,說明HA的電離程度
 
NaA的水解程度(選填“>”、“<”或“=”),離子濃度由大到小的順序是
 

(4)水是我們熟悉的物質(zhì),正如同學們所知道的,水能“分裂”出一個質(zhì)子而離解,此處打引號是由于分裂出來的質(zhì)子不是以游離狀態(tài)存在于真實的化學體系中,而是立即與另一水分子結(jié)合:H2O+H2O?H3O++OH-;K1=
c(H3O+)c(OH-)
c(H2O)

氫氧根離子可進一步離解:OH-+H2O?H3O++O2-;K2=
c(H3O+)c(O2-)
c(OH-)

①計算25℃時K1的值.
②1.8×10-16
已知25℃時K2=10-36,計算在多少體積的水里含有一個氧負離子?

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科目:高中化學 來源: 題型:

SiO2、SO2、NaOH、H2O、鹵素及其化合物是中學化學中的常見物質(zhì),他們在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用,請回答下列有關(guān)問題:
(1)Si元素在周期表中的位置是
 

(2)請按熔沸點由高到低的順序?qū)iO2、SO2、NaOH、H2O四種化合物排序
 

(3)工業(yè)氫溴酸常帶有淡淡的黃色,可能的原因是:①含F(xiàn)e3+②含Br2③含F(xiàn)e3+和Br2,現(xiàn)只用下列一種試劑就能分析產(chǎn)生淡黃色的原因,該試劑是
 
(填序號)
A、KMnO4溶液  B、KSCN溶液  C、淀粉KI溶液 D、CCl4
(4)工業(yè)生產(chǎn)漂白液的化學反應方程式為
 
;
某課外小組同學利用如圖所示裝置向該漂白液中持續(xù)通入SO2氣體.實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象
①開始時,溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅.甲同學認為是HCl使a變紅,乙同學不同意甲的觀點乙同學的認為使a變紅的是
 
(寫出一種即可).
②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍.用離子方程式解釋b變藍的原因
 

③最終試紙b褪色.同學們認為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO3-,從而使藍色消失;二是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)熱化學反應方程式的相關(guān)知識,請?zhí)钌险_答案.
(1)熱化學方程式各物質(zhì)前的化學計量數(shù)只代表
 

(2)同一化學反應,化學計量數(shù)不同,△H值
 
(填“相同”或“不同”),化學計量數(shù)相同而狀態(tài)不同,△H值
 
(填“相同”或“不同”).
(3)化學反應過程所吸收或放出的熱量與參加反應的物質(zhì)的物質(zhì)的量成
 
(填“正比”或“反比”).
(4)2mol氫氣燃燒生成液態(tài)水時放出的571.6kJ,則H2O(l)=H2(g)+
1
2
O2(g)△H=
 

(5)已知拆開1molH-H鍵、1molN≡N、1molN-H鍵鍵分別需要的能量是436kJ、946kJ、391kJ,則氮氣與氫氣反應生成氨氣的熱化學方程式為
 

(6)現(xiàn)代工業(yè)將煤炭氣化,既可以提高燃料的利用率、減少CO、SO2等的排放,又可以擴大水煤氣的廣泛用途.已知:2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H1;
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2
則反應C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);△H=
 
.(用含△H1、△H2的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

高溫下CuO(s)+CO(g)?Cu(s)+CO2(g)已知該反應在不同溫度下的平衡常數(shù)如下:
1000℃K=4.0;1150℃K=3.7;1300℃K=3.5;請回答下列問題:
(1)△H
 
0(填>﹑<或﹦),平衡常數(shù)表達式
 

(2)在一個容積為2L的密閉容器中,1000℃時加入Cu、CuO、CO、CO2各0.2mol,反應經(jīng)過10min后達平衡.求該時間范圍內(nèi)反應的平均反應速率v(CO2)﹦
 

(3)以下措施中,能使反應(2)中的正反應速率顯著加快同時不影響CO的平衡轉(zhuǎn)化率的是
 

A、增加CO的濃度      B、增加CuO的量   C、移出部分CO2
D、提高反應溫度      E、減小容器的容積
(4)1000℃時測得在2L的密閉容器中反應體系中某時刻各物質(zhì)的物質(zhì)的量見下表:
CuO CO Cu CO2
0.8mol 0.4mol 0.6mol 0.6mol
此時反應中正、逆反應速率的關(guān)系式是
 
(填代號).
a.v(正)>v(逆)      b.v(正)<v(逆)      c.v(正)=v(逆)      d.無法判斷.

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