下列實驗裝置設計正確，且能達到目的的是
A
B不正確，氫氧化鈉溶液應該盛放在堿式滴定管中；pH試紙檢驗氨氣的性質，試紙應該是濕潤的；蒸餾時溫度計水銀球應該放在蒸餾燒瓶支管出口處，D不正確，答案選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下述實驗能達到預期目的的是：
編號
實驗內(nèi)容
實驗目的
A
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有氧化性
B
將Cl2通入NaBr溶液中
比較氯離子與溴離子的氧化性強弱
C
將銅與濃硝酸反應生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫
研究溫度對化學平衡的影響
D
分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2
研究催化劑對H2O2分解速率的影響

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應的離子方程式書寫正確的是                                      
A．鈉和冷水反應 Na＋2H2O＝Na+＋2OH?＋H2↑
B．金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液 Al＋2OH?＝AlO2?＋H2­
C．金屬鋁溶于鹽酸中：2Al＋6H+＝2Al3+＋3H2↑
D．鐵跟稀硫酸反應：Fe＋2H+＝Fe2+＋H2­

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）用0.2000mol·L-1的標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，其操作為如下幾步：
① 用蒸餾水洗滌堿式滴定管，并立即注入NaOH溶液至“0”刻度線以上
② 固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體
③調節(jié)液面至“0”或“0”刻度線稍下，并記下讀數(shù)
④移取20.00mL待測液注入潔凈的錐形瓶中，并加入3滴酚酞溶液
⑤用標準液滴定至終點，記下滴定管液面讀數(shù)。 請回答：
（1）以上步驟有錯誤的是（填編號）                 ，該錯誤操作會導致測定結果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)__________________
（2）步驟⑤中，在記下滴定管液面讀數(shù)時，滴定管尖嘴有氣泡，將導致測定結果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)___________________
（3）判斷滴定終點的現(xiàn)象是：錐形瓶中溶液從        色變?yōu)?u>       色，且半分鐘不變色。
（4）右圖是某次滴定時的滴定管中的液面，其讀數(shù)為            mL

（5）下表中數(shù)據(jù)為某同學在三次滴定實驗中所得，據(jù)你分析，三組數(shù)據(jù)是否都合理，如果不是，其中應舍棄的是第                   次。（填寫序號）
滴定次數(shù)
待測體積（ml）
標準燒堿體積（ml）
滴定前讀數(shù)
滴定后讀數(shù)
第1次
20.00
0.40
20.40
第2次
20.00
4.00
24.00
第3次
20.00
0.10
22.10
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校化學小組的同學開展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗與質量分數(shù)測定的探究實驗，他們提出下列實驗方案。
（一）補全以下檢驗混合物中存在K2CO3的實驗步驟及相關現(xiàn)象
（1）取混合物樣品溶于水，分別取少量溶液進行以下實驗
（2）_________________________________________則一定存在K+;
（3）___________________________________________________則一定存在CO32—。
（二）測定K2CO3質量分數(shù)

（1）甲同學用圖1所示裝置，把xg的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是                               。
（2）乙同學用圖2代替圖1中的收集裝置，則所測K2CO3質量分數(shù)       （填“偏大”、“偏小”、“不變”），你的改進方案是                                       。
（3）丙同學用圖3裝置測定CO2的質量，該裝置存在較多缺陷，從而導致實驗誤差，請你填寫其中的三點缺陷：I                  ；Ⅱ                   ；Ⅲ            

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）50 mL 1.0 mol·L－1鹽酸跟50 mL 1.1 mol·L－1氫氧化鈉溶液在下圖裝置中進行中和反應，并通過測定反應過程中所放出的熱量來計算中和熱。試回答下列問題：

⑴大小燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用___         。
⑵      （填“能”或“不能”）將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形銅棒。其原因是             。
⑶大燒杯上如不蓋硬紙板，對求得中和熱數(shù)值的影響是           （填“偏高”或“偏低”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）（一）某同學在一只燒杯里裝入一定量的純鐵粉，加入200mL 6mol/L的硝酸，鐵粉恰好溶解，請?zhí)骄慨a(chǎn)物中鐵元素價態(tài)：
(1)提出假設：
假設1：產(chǎn)物只有+2價鐵；
假設2:___________________________________；
假設3:___________________________________。
(2)設計實驗：取反應所得溶液分別裝入甲、乙兩支試管，在甲中滴加酸性KMnO4溶液；在乙中滴加KSCN溶液，觀察現(xiàn)象，推測實驗現(xiàn)象與結論：
①若現(xiàn)象為____________________，則假設1正確；
②若現(xiàn)象為____________________，則假設2正確；
③若現(xiàn)象為____________________，則假設3正確。
（二）、氯化鐵是常見的水處理劑，工業(yè)上制備無水FeCl3的流程為：

(3)吸收劑X為FeCl2溶液，其與尾氣Cl2反應的離子方程式__________________。
(4)稱取上述樣品m克溶于25mL稀鹽酸，用蒸餾水配成50mL溶液，加入稍過量的KI溶液充分反應：，用淀粉作指示劑，用溶液進行滴定，消耗Na2S2O3溶液VmL，則樣品中FeCl3的質量分數(shù)為____。(相對原子質量Fe：56  Cl：35.5)
(5)用FeCl3溶液(32%-35%)腐蝕銅板電路時所得廢液含F(xiàn)eCl3、FeCl2和CuCl2，若用化學方法回收廢液中的銅，簡述操作要點：___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）某同學受2Mg＋CO2 2MgO＋C的啟發(fā)，用如圖所示的裝置進行Mg和SO2的實驗。

（1）選擇制取SO2的合適試劑：_____________。
①10%的H2SO4溶液 ②80%的H2SO4溶液   ③Na2SO3固體     ④CaSO3固體
（2）寫出裝置B中發(fā)生的主要反應的化學方程式：____________
（3）有同學認為本實驗應在鎂下方墊一不銹鋼片，理由是______________
（4）你認為該裝置是否有不足之處？__________如果有，請列出兩點：_________、________。
（5）對于反應后試管C中的成份某同學提出如下假設：
假設①全部是NaSO3                             假設②全部是NaHSO3
假設③_____________________               假設④_____________________
請補充完善假設。并將下表實驗檢驗設計及結論補充完整。
實驗操作
預期現(xiàn)象
結論
（1）取少許反應后試管C中的溶液加入足量的BaCl2溶液
無白色沉淀產(chǎn)生
證明假設_______是正確的
（2）若有白色沉淀產(chǎn)生再檢測（1）的上層溶液的PH
若PH>7
證明__________正確
若PH=7
若PH<7
證明__________正確
證明__________正確

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共22分）某實驗小組用下列裝置進行如下的實驗。 
（1）實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出相應的化學方程式
                                、                                  。
實驗小組在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，發(fā)現(xiàn)反應仍能繼續(xù)進行，說明該反應是  　  　　 反應。

（2）甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是                              ；
乙的作用是                             。
（3）反應進行一段時間后，干燥的試管a中能收集到不同的物質，那么收集到的有機物是（請?zhí)顚懫浣Y構簡式）         ；集氣瓶中收集到的氣體的最主要成分是     。（填寫氣體的分子式）
（4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，實驗小組的同學認為這可能是存在副產(chǎn)物乙酸。除去該物質，可以使用廚房中常見的一種化合物，該物質為    。（填寫化學式或分子式）
（5）請寫出以上實驗涉及的有機物乙醇在生活生產(chǎn)中的一種具體應用：            。
（6）該實驗的目的是：                                     

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