【題目】下列說法正確的是
A. 常溫時硅化學性質不活潑,不能與任何物質反應
B. 晶體硅具有金屬光澤,可以導電,屬于金屬材料
C. Na2SiO3是制備硅膠和木材防火劑的原料
D. 二氧化硅是將太陽能轉化為電能的常用材料
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【題目】下列變化中需加入氧化劑才能實現(xiàn)的是( )
A. CuO→Cu B. Fe3+→Fe2+ C. Cl-→Cl2 D. H2SO4→BaSO4
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【題目】淡黃色粉末物質A有以下轉化關系:
根據上圖和實驗現(xiàn)象,回答下列問題:(用化學式表示)
(1)A是___________, X粉末是___________。
(2)寫出反應Ⅰ的化學方程式____________________________________________。
(3)寫出反應Ⅱ的離子方程式____________________________________________。
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【題目】在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16mol充入10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,一段時間后達到平衡,反應過程中測定的數(shù)據如下表,下列說法正確的是
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
A. 反應前2min的平均速率v(Z)=2.0×10—3mol/(L·min)
B. 其他條件不變,降低溫度,反應達到新平衡前v(逆)<v(正)
C. 該溫度下此反應的平衡常數(shù)K=144
D. 其他條件不變,再充入0.2mol Z,平衡時X的體積分數(shù)增大
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【題目】某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中,甲同學認為產生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產生氫氣.為了驗證哪位同學的判斷正確,丙同學設計了如圖1所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X,氣體發(fā)生裝置略去).試回答:
(1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為 .
(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是 .
(3)A中加入的試劑可能是 , 作用是;B中加入的試劑可能是 , 作用是;
(4)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:C中: , D中: .
(5)II.該小組同學將收集的SO2氣體通入0.1molL﹣1的Ba(NO3)2溶液中,得到了BaSO4沉淀,為探究上述溶液中何種微粒能氧化通入的SO2 , 該小組提出了如下假設: 假設一:溶液中的NO3﹣
假設二:溶液中溶解的O2
該小組設計實驗驗證了假設一,
請在下表空白處填寫相關實驗現(xiàn)象
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
實驗1:在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體 | 假設一成立 | |
實驗2:在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBa(NO3)2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體 |
(6)為深入研究該反應,該小組還測得上述兩個實驗中溶液的pH隨通入SO2體積的變化曲線如圖2,實驗1中溶液pH變小的原因是V1時,實驗2中溶液pH小于實驗1的原因是(用離子方程式表示) .
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【題目】下列對有機化合物用途的說法中,不正確的是( )
A.醫(yī)用消毒酒精的質量分數(shù)為75%
B.常用稀釋的福爾馬林溶液保存動物標本
C.新制的氫氧化銅懸濁液可用于于檢驗病人的尿糖
D.工業(yè)上常用乙烷和氯氣反應制取氯乙烷
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【題目】在從碘水中萃取碘的實驗中,下列說法正確的是( )
A.萃取劑要求不溶于水,且比水更容易使碘溶解
B.注入碘水和萃取劑,倒轉分液漏斗反復用力振蕩后立即分液
C.萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
D.實驗室如果沒有四氯化碳,可以用酒精代替
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【題目】A、B、C、D、E是中學化學中五種常見元素,有關信息如下:
元素 | 有關信息 |
A | 最高價氧化物對應的水化物與其氫化物反應生成離子化合物 |
B | 地殼中含量最多的元素 |
C | 單質須保存在煤油中 |
D | 單質與NaOH溶液反應可用于生產漂白液 |
E | 單質是生活中用量最大的金屬,其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞 |
請回答下列問題:
(1)A的氫化物分子的電子式是 , 其最高價氧化物對應的水化物與其氫化物反應的離子方程式: .
(2)B,C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應可生成B的單質,則B、C組成的該化合物所含有的化學鍵為 .
(3)A、D的氫化物相互反應,產生白色固體,對該固體中陽離子存在檢驗的操作方法及現(xiàn)象是: , 證明存在該陽離子.
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