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實驗室中制備HClO溶液的最好方法是將Cl2緩慢通入（　�。�
A、蒸餾水B、燒堿溶液
C、純堿溶液D、石灰石的懸濁液
考點：氯氣的化學性質
專題：鹵族元素
分析：氯氣與水反應為可逆反應，且生成鹽酸，HClO與燒堿、純堿反應，不能制備HClO，結合平衡移動分析．
解答： 解：A．氯氣與水反應為可逆反應，且生成鹽酸，產物不純，故A不選；
B．與燒堿反應，不能制備HClO，故B不選；
C．與純堿反應，不能制備HClO，故C不選；
D．由Cl2+H2O?HCl+HClO可知，石灰石的懸濁液可與HCl反應，平衡正向移動，則實驗室中制備HClO溶液的最好方法是將Cl2緩慢通入石灰石的懸濁液，故D選；
故選D．
點評：本題考查氯氣的性質及HClO的制備，為高頻考點，把握制備原理及平衡移動為解答的關鍵，注意制備HClO不能混有雜質，HClO不能發(fā)生反應，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作，能達到相應目的是（　�。�
A、
干燥Cl2
B、
檢驗Na2CO3中Na+
C、
證明氨氣極易溶于水
D、
 實驗室制氨氣

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科目：高中化學 來源： 題型：

甲苯被式量為43的烴基取代一個氫原子后，可能得到的物質有多少種（　�。�
A、8種B、6種C、9種D、12種

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列化學用語正確的是（　�。�
A、聚丙烯的結構簡式為：
B、丙烷分子的比例模型為：
C、甲醛的結構簡式：HCHO
D、羥基的電子式：

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質，不能用作漂白劑的是（　�。�
A、SO2
B、Ca（ClO）2
C、H2O2
D、HNO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于元素周期律的敘述正確的是（　�。�
A、隨著元素原子序數的遞增，元素最高正價從+1到+7、負價從-7到-1重復出現
B、元素性質的周期性變化是指原子核外電子排布、原子半徑及元素主要化合價的周期性變化
C、隨著元素原子序數的遞增，原子半徑從小到大（稀有氣體除外）發(fā)生周期性變化
D、在元素周期表中有些元素既表現出一定的金屬性又表現出一定的非金屬性

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知A、B為單質，C為化合物．能實現下述轉化關系的是（　　）
A+B
點燃
C
溶于水
C溶液
惰性電極電解
A+B
①若C溶于水后得到堿溶液，則A可能是Na
②若C溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則B可能為Fe
③若C溶液遇Na2CO3放出CO2氣體，則A、B中必有一種是H2
④若C溶液呈藍綠色的，則B可能為Cu．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知實驗室制取氯氣是用二氧化錳和濃鹽酸反應的原理，在收集時，若是用排水法，可能會損失部分氯氣．
（1）寫出用水收集氯氣發(fā)生的反應方程式：
 
，所以一般實驗室收集氯氣時用排飽和食鹽水的方法，這樣做的優(yōu)點是（用平衡移動的觀點解釋）：
 
．
（2）受二氧化錳和濃鹽酸反應中鹽酸濃度對反應的影響的啟發(fā)，某研究性學習小組決定對一定量濃度的硫酸與Zn的反應生成的氣體的成分進行探究．
【提出假設】
小組同學經過分析討論認為生成氣體可能含H2和SO2．
①認為生成氣體中含SO2的理由是
 
．
②該實驗中發(fā)生的反應為：
 

（3）【設計實驗方案，驗證假設】主要包括兩個環(huán)節(jié)：
I．驗證SO2，實驗裝置如圖所示；
Ⅱ．檢驗產物中含有H2，實驗內容為將由B部分導出的氣體依次通過裝置C、D、E、F、G．
①盛放鋅粒的儀器名稱是
 
；
②B部分裝置的目的是驗證SO2并探究SO2與品紅作用的可逆性．水浴加熱的優(yōu)點是
 
，實驗中操作及現象是
 
．
Ⅱ中裝置C、D、E、F、G的信息如下表所示：
儀器標號 C D E F G
儀器 洗氣瓶 洗氣瓶 硬質玻璃管，加熱 干燥管 干燥管
儀器中所加物質 NaOH溶液 濃硫酸 CuO粉末 試劑X 無水CaCl2固體
①裝置C、D的作用依次是
 
、
 
．
②試劑X是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

欲將MgCl2、AlCl3的混合溶液分離，某同學設計了如下方案：

（1）試劑①應選
 
（填“NaOH溶液”或“氨水”）．該試劑的用量是
 
（填“過量”或“少量”）．
（2）請寫出過濾后所得沉淀①的化學式
 
，沉淀①需進行洗滌，洗滌沉淀的方法是
 
．
（3）寫生成溶液①的離子方程式：
 
．
（4）以上實驗設計明顯存在缺陷，請將其指出
 
，怎樣改進？
 
．

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