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【題目】關于微生物的敘述，完全正確的是（ ）
①古細菌的細胞壁與大腸桿菌的細胞壁成分不同 ②青霉素不能殺滅肝炎病毒
③酵母菌主要通過芽孢進行繁殖 ④古細菌對利福平敏感
A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④

【答案】A
【解析】解：①古細菌的細胞壁的成分與真核細胞一樣，并非是由肽聚糖構成的，而大腸桿菌的細胞壁成分是由肽聚糖構成的，①正確；
②青霉素能抑制細菌細胞壁的合成，而肝炎病毒沒有細胞結構，所以青霉素不能殺滅肝炎病毒，②正確；
③酵母菌能進行有性生殖和無性生殖，在進行無性生殖時，主要是通過出芽生殖的方式進行繁殖的，③錯誤；
④古細菌對利福平不敏感，④錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料，經不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )

A. 經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核

B. 經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質

C. 經健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體

D. 經蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒（TMV）對煙草葉片光合特性的影響的相關實驗數據如下圖．所有數據都是在適宜條件下測得的。回答下列問題：

（1）用紙層析法分離煙草葉綠體中的色素后，距離濾液細線最近的色素是 ，呈 色。

（2）由上表數據可知，TMV侵染煙草后，隨著病毒的大量繁殖，細胞中的 （細胞器）受到破壞，

的合成減少，葉片將出現畸形、退綠等現象。

（3）由上圖的實驗數據可知：當光強小于1500klx時．感病株的 大于健康株，說明此時 不是影響凈光合速申的主要因素。當光強等于1500klx時．感病株的實際光合速率為 molm-2s-1。TMV在 條件下對感病株光合作用的抑制更顯著。

（4）用TMV的RNA與車前草病毒的蛋白質外殼重組在一起，用重組的病毒侵染煙葉，煙葉表現的是 病毒侵染的癥狀，這說明TMV的遺傳物質是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉入含被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，在第二個細胞周期的分裂中期，每個細胞中

A．每條染色體的兩條單體都被3H標記 B．每條染色體都只有一條單體被3H標記

C．有一半染色體中的一條單體被3H標記 D．每條染色體的兩條單體都未被3H標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于濕地生態(tài)恢復工程的敘述錯誤的是 ( )

A．該工程采用工程和生物措施相結合的方法

B．要建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾

C．對濕地的恢復，只注意退耕還濕地或建立自然保區(qū)就可以

D．濕地的恢復除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖．請據此回答：

（1） 容器A中放置的是動物器官或組織，它一般取自_______________。

（2）容器A的動物器官或組織首先要進行的處理是___________________，然后用________酶處理，這是為了使細胞分散開．這樣做的目的是________．

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進行．瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和___________等．在此瓶中培養(yǎng)一段時間后，有許多細胞不容易傳下去，這是培養(yǎng)到第___代，到這時的培養(yǎng)稱為___________ ．

（4）為了把B瓶中的細胞分裝到C瓶中，用相應的酶處理，然后配置成_____________，再分裝．

（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代，細胞增殖緩慢以至于完全停止，繼續(xù)傳代培養(yǎng)少數細胞等同于__的發(fā)展方向，獲得不死性。目前保存正常細胞的方法是__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）完成過程①需要___ _____（至少寫兩種）等物質從細胞質進入細胞核。

（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有____ ____。

（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由____ ____中的基因指導合成。

（4）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是_______（填序號），線粒體功能_______（填“會”或“不會”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內光合作用和細胞呼吸的示意圖，請據圖回答：

（1）圖中A表示的過程為______，發(fā)生的場所是葉綠體的______．

（2）圖中B表示的過程為______，此過程發(fā)生場所是葉綠體的______．

（3）圖中C表示的過程為______，這里產生的水是在______上形成的．

（4）當光照強度為零時，植物細胞中可以產生ATP的結構是______．

（5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天，為避免減產，大棚的溫度應該適當______，原因是______．

（6）若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水，將在______中找到O18．

A．水蒸汽、氧氣； B．有機物； C．二氧化碳； D．以上均含有．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I 某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化（已知相同條件下，分子數相同的任何氣體，體積相同），進行了實驗。在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和，再注入一定量的氧氣，扎緊后放入裝有溫水的量筒中（如圖所示），記下液面的讀數，以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數，請回答下列問題：

（1）從呼吸方式上，酵母菌是＿＿＿＿＿型；其細胞結構與下列哪種生物有明顯的區(qū)別？ ＿＿＿＿＿

A．水稻 B．蘑菇 C．西瓜 D．大腸桿菌

（2）若不考慮溫度變化對氣體體積的影響，則實驗過程中量筒內的液面如何變化＿＿＿＿＿？

（3）若將裝置中的溫水換成冷水，重復以上實驗，則量筒內液面變化的速率將＿＿＿＿＿（選填“加快”、“不變”或“減慢”）。

II 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中，需利用顯微計數板對微生物細胞進行直接計數。計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數室內。計數室由 25×16=400個小格組成，容納液體總體積為0．1mm3。某同學操作時將1mL酵母菌樣品加 99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進行觀察計數。

（1）在實驗中，某同學的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數板進行計數，記錄數據；②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計數，記錄數裾，統(tǒng)計分析繪成曲線。請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行＿＿＿＿＿處理。

（3）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應采取的措施是＿＿＿＿＿。

（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e5個中格共80個小格內共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋后有酵母菌＿＿＿＿＿個；要獲得較為準確的數值，減少誤差，你認為該怎么做？

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