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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯誤的是

A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 1250 kJ

B.從甲到乙的能量傳遞效率為 16%

C.甲、乙、丙、丁組加上非生物的物質和能量構成生態(tài)系統(tǒng)的結構

D.食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，其中甲是生產者，其固定的總能量為175+200+875=1250kJ；乙為初級消費者，其中同化量為200kJ；丙為次級消費者，其同化量為30kJ；丁為分解者。

A、能量流動是從甲（生產者）固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為175+200+875=1250kJ，A正確；
B、根據以上分析已知，甲同化的能量是1250kJ，乙的同化量為200kJ，丙的同化量為30kJ，因此從甲到乙的能量傳遞效率=200÷1250×100%=16%，B正確；

C、甲、乙、丙、丁加上非生物的物質和能量構成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，而生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構，C錯誤；

D、食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙是三個電流計，a點位于乙電流計兩極的中央。下列有關敘述錯誤的是

A.刺激b處，電流計甲和乙的指針仍指向中央

B.刺激a處，三個電流計指針發(fā)生偏轉的是甲和丙

C.與興奮在神經元上傳導有關的物質主要有Na＋和K＋

D.與興奮在神經元之間傳遞有關的物質主要有神經遞質和突觸后膜上的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖所示。下列說法不正確的是

A. 實驗表明，在一定濃度范圍內，生長素能促進扦插枝條生根

B. 若該實驗為預實驗，要確定促進枝條生根的最適濃度，需要在8ppm和16ppm之間設置更小的濃度梯度進行實驗

C. 生長素通過促進根細胞分裂促進扦插枝條生根

D. 該圖能體現生長素的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程，下列敘述錯誤的是

A.若某人長期營養(yǎng)不良，將會導致①滲透壓降低，②增多

B.從外界環(huán)境攝入的K＋進入細胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞

C.①中若Ca2＋濃度過低，易引起肌肉抽搐

D.淋巴細胞生活的內環(huán)境只有③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體縮手反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），相關描述不正確的是

A.④表示傳入神經，②表示傳出神經

B.針刺⑤處，痛覺產生的部位在大腦皮層

C.用藥物阻斷B部位興奮的傳遞，刺激②上的某一點，①處肌肉可以收縮

D.針刺②處，導致K+大量內流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育抗凍番茄的過程示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 過程①和過程②所用的酶相同

B. 轉基因抗凍番茄植株的獲得是定向變異的結果

C. 重組質粒轉人農桿菌的主要目的是篩選目的基因

D. 可用DNA探針檢測抗凍基因是否在番茄植株中表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥是生物學研究的模式植物，科學家發(fā)現擬南芥開花機制與植物細胞內的miRNA有關， miRNA是細胞內一類不編碼任何蛋白質的小RNA，其作用機制如圖所示，請分析并回答：

（1）miRNA的基本組成單位是_________, 形成 MIRNA前體過程所需要的酶是_______（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）。

（2）據圖1分析，miRNA與靶基因的________結合，使靶基因________過程受到抑制，引起細胞中的相應蛋白含量減少。

（3）①擬南芥中AP2基因可使植株表現為正常開花，研究發(fā)現，對擬南芥施加特定熱脅迫后，細胞中的 miRNA抑制了AP2基因的表達，從而表現為晚開花。

②進一步研究表明該 miRNA基因的表達過程受基因H的抑制，一種H基因突變體部分氨基酸序列如圖2所示（已知真核生物終止密碼子為UAA、UAG、UGA）.

野生型……1336 AAA GAC GGT AGC CAC CTT TCA AAA TGC ACC CCT TTC CCT GGA1377.......

賴 天冬 甘 絲 組 亮 絲 賴 半胱 蘇 脯 苯丙 脯 甘

突變體…....1336 AAA GAC GGT AGC CAC CTT T- A AAA TGC ACC CCT TTC CCT GGA1376……

賴 天冬 甘 絲 組 亮

圖2野生型及H突變基因非模板鏈編碼區(qū)序列及其對應的氨基酸序列

通過測序發(fā)現H基因中發(fā)生堿基對_________ ，導致_________提前出現，翻譯提前終止，故H基因突變的擬南芥植株________（填“正常開花”或“晚開花”）。

（4） miRNA基因廣泛存在于動植物及病毒中。近期研究發(fā)現，擬南芥花葉病毒（AMV）含有的 miRNA基因有利于它在宿主細胞中較長時間潛伏。請你推測AMV編碼的miRNA作用.________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是為理解動植物生命活動調節(jié)所建立的一個數學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數學模型應用正確的是（ ）

A.若x表示生長素濃度，y表示促進生長作用，則a為根，b為莖

B.若x表示HIV濃度，y表示細胞數量，則a為B細胞，b為T細胞

C.若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰高血糖素，b為胰島素

D.若x表示促甲狀腺激素濃度，y表示激素含量，則a為甲狀腺激素，b為促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群。兩個種群所發(fā)生的變化如下圖所示，①⑥表示不同的變異結果，ad表示進化的不同環(huán)節(jié)。下列敘述錯誤的是

A. a表示地理隔離離,經過長期的地理隔離可能出現生殖隔離

B. b過程表示基因突變和基因重組，為生物進化提供原材料

C. c過程可以定向改變種群的基因頻率，導致生物定向進化

D. 漸變式和爆發(fā)式的形成新物種，都需要d環(huán)節(jié)

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