【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。如圖表示相關的實驗研究結(jié)果，則以下分析錯誤的是（　�。�

A.纖維素酶中的C1酶、CX酶可以將纖維素分解成纖維二糖

B.纖維素酶對纖維素的水解作用，強于對殼聚糖的水解作用

C.可以利用富含纖維素的培養(yǎng)基來富集能夠合成纖維素酶的微生物

D.纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結(jié)合部位不同有關

【答案】B

【解析】

分析曲線：

右圖曲線中，實驗的自變量為pH和底物種類，不同底物的最適pH不同，但是酶活力可以相同；

左圖圖曲線中，實驗的自變量為溫度和底物種類，不同底物的最適溫度相同，并且最大酶活力也相同。

A、纖維素酶中的C1酶、CX酶可以將纖維素分解成纖維二糖，葡萄糖苷酶將纖維二糖分解成葡萄糖，A正確；

B、在pH較高時，纖維素酶對纖維素的水解作用，低于對殼聚糖的水解作用，B錯誤；

C、由于酶具有專一性，可以利用富含纖維素的培養(yǎng)基來富集能夠合成纖維素酶的微生物，C正確；

D、纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結(jié)合部位不同有關，D正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設圖中A、B、C、D四個芽產(chǎn)生的生長素量相同，以下敘述正確的是

A.單側(cè)光影響生長素的合成

B.根部頂端優(yōu)勢與橫向運輸有關

C.生長素濃度高低依次是B>C>D>A

D.A處合成的生長素通過極性運輸?shù)竭_根尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進行如下圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光）（　�。�

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程）：

（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內(nèi)由___________細胞經(jīng)分裂、分化而來。

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_____________________。

（3）當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化，下列對改圖的相關敘述中正確的是（ ）

A.圖中a點表示靜息電位，此時細胞內(nèi)外沒有離子

B.圖中b點受到刺激后，膜上Na+通道開放，Na+內(nèi)流是不需要消耗能量的

C.圖中d點膜外為正電荷、膜內(nèi)為負電荷

D.圖中c、e點膜兩側(cè)的電位差為0mv,此時細胞內(nèi)外沒有離子交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物強化采油法是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度、降低石油黏度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術。以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作。請回答相關問題：

（1）為了獲得能降解石油的微生物菌種，可在長期被石油污染的土壤中取樣，并在含有氮源、______等的培養(yǎng)基中添加______進行選擇培養(yǎng)。

（2）如圖為平板劃線法接種后的示意圖。在圖示劃線接種的整個操作過程中，對接種環(huán)至少需進行______次灼燒滅菌。接種后蓋上皿蓋，將平板倒置放入恒溫箱中培養(yǎng)，其中“倒置”的目的是______。在適宜條件下培養(yǎng)劃線接種后的圖示平板，發(fā)現(xiàn)第四劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地生長有菌落，而第五劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上都有菌落。據(jù)圖分析造成劃線無菌落最可能的操作失誤是：______。

（3）接種培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取______就可能獲得高效菌株。

（4）在擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數(shù)：以0.2mL培養(yǎng)液樣品涂布于固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，最后統(tǒng)計了三個平板的菌落數(shù)分別是199、185、219．則樣品中該種微生物的數(shù)量為______個/mL，該統(tǒng)計結(jié)果應該______（請選填“低于”或“高于”）活菌的實際數(shù)目。與顯微鏡直接計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的該種微生物數(shù)較______（請選填“少”或“多”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下A～D的是常見的生物分子結(jié)構(gòu)圖，E表示某生物過程圖

（1）某成熟的雙凹圓盤狀細胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)具有D所示分子結(jié)構(gòu)，該細胞產(chǎn)生A物質(zhì)的場所有_____．正常情況下該細胞所處內(nèi)環(huán)境為_____．

（2）若圖C所示物質(zhì)為胞外蛋白，則與其表達有關的細胞器有_____．設構(gòu)成該分子的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和為a，那么該物質(zhì)的分子量是_____．

（3）以下人體常見細胞中，含有促進合成B的相關基因但不能合成B的細胞是_____（填序號）

①甲狀腺細胞②胰島B細胞③肝細胞④垂體細胞⑤下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞

（4）從化學組成上看，A物質(zhì)與E圖中的④的區(qū)別是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為神經(jīng)細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關敘述不正確的是（　　）

A.靜息時，圖1中Ⅰ側(cè)電位為正，Ⅱ側(cè)電位為負

B.K+和Na+通過細胞膜與圖1中A密切相關

C.圖2中E為突觸前膜，F為突觸后膜，C物質(zhì)的成分是蛋白質(zhì)，釋放的方式為主動運輸

D.圖2中D一般為糖蛋白，C與D結(jié)合后，引起突觸后膜興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，①~⑤為相關結(jié)構(gòu)，下面各項敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過②轉(zhuǎn)運和③主動運輸釋放至④處

B. 結(jié)構(gòu)⑤膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

C. 結(jié)構(gòu)①能為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合過程提供能量

D. 當興奮傳導到③時，其膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

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