【題目】如圖是科學家利用小鼠成纖維細胞獲得單克隆抗體的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）獲取轉(zhuǎn)錄因子基因需要的工具酶是________，因成纖維細胞較小，過程①將目的基因?qū)胄∈蟪衫w維細胞時常用的載體是________。

（2）過程②稱為________，在此過程中，成纖維細胞在轉(zhuǎn)錄因子基因的作用下，轉(zhuǎn)化為iPS胚性細胞，在體外培養(yǎng)條件下，iPS胚性細胞能不斷進行________。

（3）過程③為動物細胞融合，此過程常用________、滅活的病毒、電刺激等誘導細胞融合，融合后的Y細胞具有________________________的特性。

（4）對雜種細胞Y進行________和________后，才能篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜種細胞。

【答案】（1）限制酶 動物病毒

（2）動物細胞培養(yǎng) 細胞增殖（細胞分裂）

（3）聚乙二醇（PEG） 既能大量增殖，又能產(chǎn)生單一抗體

（4）克隆化培養(yǎng) （抗原—）抗體檢測

【解析】略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種動物性染色體結(jié)構(gòu)簡圖，要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2�，F(xiàn)用一只隱性雌性個體與一只顯性雄性個體雜交，不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷，說法正確的是

A. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段Ⅱ-2上

B. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段Ⅰ上

C. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段Ⅱ-2上

D. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段Ⅰ上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中與硝化細菌新陳代謝類型最相近的生物是（ ）

A．人 B．小麥 C．乳酸菌 D．痢疾桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

④腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na

⑤葡萄糖進入紅細胞

⑥水分子進出細胞

⑦白細胞吞噬細菌

A. ①③④⑦ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體的果蠅雜交實驗，下列敘述正確的是

A.兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)

B.果蠅雜交實驗中涉及的性狀受兩對等位基因控制

C.兩實驗都設計了用F1自交來驗證其假說

D.豌豆雜交實驗采用了“假說一演繹”的研究方法，果蠅雜交實驗采用了類比推理的研究方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生長素生理作用（如圖）的敘述中，錯誤的是

A．若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度范圍為大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性，莖的近地側(cè)（下方）生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)（上方）生長素濃度范圍為小于f

C．某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處A（0，0）于大于h狀態(tài)下

D．若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢，其頂芽生長素濃度可能為g，則側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在皮膚中，既能感受物理刺激，又能感受化學刺激的感受器是（ ）

A. 痛感受器 B. 溫度感受器

C. 壓力感受器 D. 接觸感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究生長素對該植物莖段生長影響的結(jié)果，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．生長素促進該植物莖段生長的最適濃度在10-6~10-5mol/L之間

B．繼續(xù)增大實驗濃度，會出現(xiàn)與不添加生長素組相同的實驗結(jié)果

C．該實驗結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性

D．該實驗不能證明該植物莖段的生長只與生長素有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是（ ）

A. 產(chǎn)生抗體 B. 產(chǎn)生記憶細胞

C. 導致抗原細胞裂解 D. 參與非特異性免疫反應

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