【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是
A. 細(xì)胞①中有兩個(gè)四分體,發(fā)生過(guò)交叉互換
B. 細(xì)胞②有四個(gè)染色體組,可來(lái)自于細(xì)胞①
C. 細(xì)胞③中有同源染色體,也有等位基因分離
D. 細(xì)胞③、④可以來(lái)自于同一個(gè)卵原細(xì)胞
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:①為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因,處于減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期;②細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;③細(xì)胞中不含同源染色體,且姐妹染色單體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;④細(xì)胞中不含同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期。
細(xì)胞①處于減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體,一條染色體的姐妹染色單體上有A、a基因,而其同源染色體上只要a基因,可見(jiàn)并沒(méi)有發(fā)生交叉互換,而是發(fā)生了基因突變,A錯(cuò)誤; 細(xì)胞②中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,有四對(duì)同源染色體,四個(gè)染色體組,細(xì)胞①處于減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞②不可能自于細(xì)胞①,B錯(cuò)誤; 細(xì)胞③中沒(méi)有同源染色體,有等位基因A、a分離,C錯(cuò)誤; 細(xì)胞④中含有姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂中期,而細(xì)胞③處于減數(shù)第二次分裂后期,因此細(xì)胞③、④可以來(lái)自于同一個(gè)卵原細(xì)胞,D正確。故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為夏季某綠色植物連續(xù)兩晝夜內(nèi)CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S3表示曲線與x軸圍成的面積。下列對(duì)該植物的分析敘述正確的是( )
A.b點(diǎn)時(shí)該植物根尖分生區(qū)細(xì)胞消耗[H]的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體
B.bc段與de段下降的原因相同
C.g點(diǎn)時(shí)光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等
D.該植物兩晝夜積累的有機(jī)物總量為S1+S3-S2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的識(shí)別序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?其正確的末端互補(bǔ)序列為何?( 。
A. BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互補(bǔ)序列-AATT-
B. BamHⅠ和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列-GATC-
C. EcoRⅠ和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列-AATT-
D. BamHⅠ和BglⅡ; 末端互補(bǔ)序列-GATC-
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)生理過(guò)程。下列分析正確的是
A. 氧氣充足時(shí)能進(jìn)行②過(guò)程的細(xì)胞也能進(jìn)行①過(guò)程
B. ①過(guò)程產(chǎn)生的能量,大部分用于合成ATP
C. ①、②過(guò)程中的[H]是同一種物質(zhì)
D. ①過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)C細(xì)胞應(yīng)選擇處于________________期的細(xì)胞;體外受精前要對(duì)B細(xì)胞進(jìn)行________處理。B細(xì)胞和C細(xì)胞在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查________________。
(2)將早期胚胎移入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫________,D羊?qū)ν鈦?lái)胚胎基本不發(fā)生________,這使外來(lái)胚胎在其體內(nèi)存活成為了可能。在此過(guò)程中若想得到具有相同遺傳物質(zhì)的兩個(gè)子代E羊,可通過(guò)________技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(3)圖中的早期胚胎通常處于________階段。獲得的早期胚胎若暫不移植給受體,可使用________法保存。
(4)從早期胚胎中分離出的ES細(xì)胞可誘導(dǎo)分化出不同的組織細(xì)胞,這是因?yàn)樵诠δ苌,ES細(xì)胞具有____________。ES細(xì)胞具有體積小、________、核仁明顯的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系可能為Y<X<Z
B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該生長(zhǎng)素類似物對(duì)枝條生根具有兩重性
C. 實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
D. 探究促進(jìn)生根的最適濃度時(shí),需設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如下圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.果蠅種群中,雌雄果蠅白眼所占比例基本相同
B.基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.基因W、w的遺傳遵循基因的分離定律
D.若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交,應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,具有流動(dòng)性
B.構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
C.對(duì)細(xì)胞膜的研究是從膜的通透性開(kāi)始的
D.流動(dòng)鑲嵌模型已被所有學(xué)者認(rèn)可
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