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【題目】如下圖表示化合物a和m參與化合物b的構成情況，下列敘述不正確的是（　�。�

A.若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B.若m為尿嘧啶，則b一定為尿嘧啶核糖核苷酸

C.若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸主要分布在細胞質

D.若a為核糖，則由b構成的核酸可被吡羅紅染色劑染成紅色

【答案】C

【解析】

DNA分子基本單位是脫氧核糖核苷酸，其組成由一分子磷酸、一分子五碳糖（脫氧核糖）和一分子含氮堿基（A、G、C、T）構成；RNA分子基本組成單位為核糖核苷酸，其組成由一分子磷酸、一分子五碳糖（核糖）、一分子含氮堿基（A、G、C、U）組成。

A、若m是腺嘌呤，b可能是腺嘌呤核糖核苷酸（此時a為核糖）或腺嘌呤脫氧核苷酸（此時a是脫氧核糖），A正確；

B、若m為尿嘧啶，則b一定為尿嘧啶核糖核苷酸，B正確；

C、若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸為DNA，主要分布在細胞核，C錯誤；

D、若a為核糖，則由b構成的核酸為RNA，RNA可被吡羅紅染色劑染成紅色，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用細胞工程培育“白菜—甘藍”雜種植株，如圖所示，請據圖回答下列問題：

(1)圖示過程稱____________，由AB形成C過程涉及的原理是_________________. C→D與細胞器__________直接相關。

(2)植物原生質體A和B融合可用化學物質_________做誘導劑.

(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產量，科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株，請你設計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達。

①取昆蟲（幼蟲）放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲（幼蟲）放在長勢相似的普通“白菜—甘藍”植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別觀察昆蟲（幼蟲）的生活情況。

③若________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是動物體內合成的一種蛋白質，可以用于治療病毒感染和癌癥，但體外保存相當困難，如果將其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，就可在－70 ℃下保存半年，給廣大患者帶來福音。

(1)蛋白質的合成是受基因控制的，因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產的關鍵，依據蛋白質工程原理，設計實驗流程，讓動物生產“可以保存的干擾素”(請?zhí)顚?。

預期蛋白質的功能――→設計_____________――→推測______________――→合成______________�！　　　　�

(2)基因工程和蛋白質工程相比較，基因工程在原則上只能生產____________的蛋白質，不一定符合人類生產和生活的需要。而蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過_____________或_______________，對現有蛋白質進行_____________，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活需要。

(3)蛋白質工程實施的難度很大，原因是蛋白質具有十分復雜的_____________結構。

(4)對天然蛋白質進行改造，應該直接對蛋白質分子進行操作，還是通過對基因的操作來實現？_____________________________ 。原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅素為一種天然色素，屬于類胡蘿卜素，常用萃取法進行提取。回答下列問題：

（1）為了提高萃取效果，應對番茄進行__________后用有機溶劑進行浸泡提取。根據番茄紅素化學性質，在乙醇和石油醚兩種溶劑中，應選擇________作為番茄紅素的萃取劑，不選用另外一種的理由是_____________________________。

（2）研究發(fā)現適當提高萃取溫度可以提高萃取率（g·kg-1），若要進一步探究萃取的最佳時長（30～50min）和溫度（30～40℃）組合，請設計表格用于記錄結果_________。

（3）對提取的番茄紅素粗品進行鑒定時，可以________的方法�，F有兩份不同的番茄紅素萃取樣鑒定結果（如圖所示）。由圖可知，________（填“B”或“C”）萃取樣品的純度更高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，根據圖示判斷正確的是

A. 該病為顯性遺傳病B. 6號個體為雜合子的概率為1/2

C. 6號和7號個體的后代患病概率為1/6D. 8號個體為雜合子的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，相關敘述正確的是（　�。�

A.④是粗面內質網，附著于其上的核糖體可以合成消化酶、抗體等分泌蛋白

B.③是葉綠體，雙層膜細胞器，是綠色植物所有細胞進行光合作用的場所

C.②是線粒體，雙層膜細胞器，是真核細胞進行無氧呼吸的主要場所

D.①是中心體，無膜結構細胞器，由兩個互相垂直的中心粒組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與圖相關的敘述中，正確的是(　　)

A. 與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥

C. 與K＋進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤

D. 與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。下列相關分析不正確的是（　�。�

A.圖甲中，因反應液中酶的數量有限，當反應物達到一定濃度時，反應速率不再上升

B.圖乙中，a點對應的溫度稱為最適溫度，也是保存該酶的最適溫度

C.圖乙中，溫度超過a點后反應速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活

D.圖丙中，pH從6上升到10的過程中，酶活性不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，再加入蔗糖酶(微量)，最可能的實驗現象是（ ）

A.在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

B.在玻璃槽中能測到葡萄糖，果糖和蔗糖

C.漏斗中液面開始時先上升，加酶后，先下降后又上升

D.漏斗中液面開始時先上升，加酶后，先上升后又下降

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