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【題目】下列關于細胞結構的敘述，正確的是

A．有線粒體的細胞一定是真核細胞

B．高爾基體能合成和分泌多種消化酶

C．細胞內的酶都分布在生物膜上

D．細胞膜上的蛋白質都與物質運輸有關

【答案】A

【解析】有線粒體的細胞一定是真核細胞，A正確；高爾基體能分泌多種消化酶，其合成過程與核糖體、內質網等細胞器有關，B錯誤；細胞內的酶有些分布在生物膜上，有些分布在基質中，C錯誤；細胞膜上的蛋白質部分與物質運輸有關，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內元素和化合物的敘述，正確的是(　　)

A. 細胞干重中含量最多的化學元素是氧

B. 氨基酸、脫氧核苷酸和脂肪酸都含氮元素

C. 構成淀粉、糖原和纖維素的單體均為果糖

D. 抗體、受體、酶和神經遞質都具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要手段之一，通過對患某種基因遺傳病的家系進行調查，繪出如圖系譜。假定圖中Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患者

B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患者

D. Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的80個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為（ ）

A ．2個 B．4個 C．5個 D．20個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數據并繪成坐標曲線圖。下列有關敘述正確的是

A. 實驗結束時，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關表述錯誤的是（ ）

A．該實驗的目的是觀察細胞的有絲分裂

B．該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色

C．f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動

D．顯微觀察時首先應找出分裂中期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據圖判斷，以下說法錯誤的是（ ）

A．據圖分析，在研究葉綠素的過程中，為減少類胡蘿卜素的干擾，最好選用紅橙光區(qū)

B．進入到秋季，植物對420nm～470nm波長的光的利用量減少

C．用450nm左右波長的光比600nm左右波長的光更有利于提高光合作用強度

D．由550nm波長的光轉為670nm波長的光后，短時間內葉綠體中C3的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，①②③分別表示一種激素，則以下敘述正確的是

A．當某人從炎熱環(huán)境進入寒冷的環(huán)境中時，①的分泌減少，③的分泌增加

B．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

C．當人體缺碘時①和②的濃度都高于正常水平

D．給某人注射③，反饋調節(jié)會使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經調節(jié)過程中部分有關的結構如圖所示。請分析下列說法正確的組合是

①神經遞質存在于②，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜；

②興奮在①處的傳導特點是神經信號以電信號形式單向傳導；

③丙圖中與②形成關系最密切的細胞器是高爾基體；

④若甲圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位；

⑤在人體以肌肉為效應器的反射弧中，若感受器受到刺激后表現為有感覺但無收縮反應。則受傷部位可能是傳出神經或效應器；

A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①③⑤

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