【題目】糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示中不同漿細胞產生的抗體的化學本質是____________。
(2)圖中抗體Y3與____________結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(3)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于____________病。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病患者,經檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最有可能類似于圖示中的____________(填①、②、③)。
(4)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式屬于____________。
【答案】(10分)(1)蛋白質 (2)靶細胞上的胰島素受體
(3)自身免疫病 ③ (4)反饋調節(jié)
【解析】(1)漿細胞產生的抗體的化學本質是球蛋白(蛋白質).
(2)抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(3)從免疫角度的分析,上述三種糖尿病都是免疫功能過強,將自身結構物質當作外來異物進行攻擊引起的自身免疫病.其中①②兩種情況,胰島素分泌量減少,可以通過注射胰島素來治療.患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的③。
(4)血糖調節(jié)過程中的調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)。
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【題目】各種細胞器在細胞代謝中起重要的作用,下列有關說法不合理的是( 。
A. 內質網與蛋白質、脂質和核糖核酸的合成有關
B. 洋蔥鱗片葉中的液泡對細胞內的環(huán)境起著調節(jié)作用
C. 線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中
D. 光能的吸收和轉化都是在葉綠體基粒中進行的
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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述。某同學繪制了線粒體亞顯微結構模式圖,他所建構的是
A. 物理模型 B. 概念模型 C. 數(shù)學模型 D. 實物模型
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【題目】在做分離分解尿素的細菌實驗時,甲同學從對應106倍稀釋的培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。甲同學的結果產生原因可能有( )
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染
③操作失誤 ④沒有設置對照
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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【題目】下列關于實驗的有關敘述中,正確的是
A. 用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用
B. 鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、蔗糖等作為材料
C. 做還原糖鑒定實驗時斐林試劑甲液和乙液混合均勻,現(xiàn)配現(xiàn)用
D. 脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察
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【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是( )
A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產生四分體
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【題目】如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題。
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質名稱。____________、_____________、______________。
(2)依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。____________、_____________、______________。
(3)有氧呼吸的主要場所是________,進入該場所的呼吸底物是________。
(4)水的分解和合成分別發(fā)生在________和________階段。
(5)產生二氧化碳的階段是______,場所為________。
(6)吸進的氧氣在________(場所)被消耗,參加________階段的反應,其作用是__________。
(7)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是從________到________。
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【題目】某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強 度變化的坐標圖。下列敘述正確的是( )
A. a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B. b點時植物才開始進行光合作用
C. 若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移
D. c點時該植物的O2產生量為 N2
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