【題目】如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖,下列分析錯誤的是
A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程
B.該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
C.植株A、B為二倍體,發(fā)育起點不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子
D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短短育種年限,植株B純合的概率為25%
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【題目】分析ATP與ADP相互轉化的示意圖,回答下列問題:
(1)圖中Pi代表磷酸,則B為____________,C為____________。
(2)E是能量,在人和動物體內E1來自________,綠色植物體內則來自________和________。
(3)在生物體的生命活動中,E2主要用于__________________________等生命活動。
(4)A1和A2相同嗎? 。
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【題目】下列關于植物克隆的敘述,錯誤的是( )
A.通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體
B.通過平衡植物激素種類可實現(xiàn)器官發(fā)生
C.可利用細胞培養(yǎng)生產人參皂苷等中藥成分
D.對植物愈傷組織進行誘變、培育和篩選可獲得新品種
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【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是
A.①④②③ B.①②④③ C.①②③④ D.①④③②
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【題目】下圖為質粒限制酶酶切圖譜,β-葡萄糖苷酶基因(bglB)不含圖中所示的限制酶識別序列。研究人員在構建bglB基因表達載體時,應先選擇限制酶,然后在擴增的bglB基因兩端分別引入相應限制酶的識別序列,才能完成質粒和目的基因的重組。以下關于選擇限制酶的說法,錯誤的是
注:圖中限制酶的識別序列及切割形成的黏性末端均不相同
A. 選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質粒
B. 選用限制酶Xbal獲得的重組質粒不能表達出β-葡萄糖苷酶
C. 選用限制酶Pstl不能將bglB基因導入受體細胞
D. 同時選用限制酶NdeI和BamHI,可避免目的基因與質粒反向連接
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