【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖)，在處理時間相同的前提下(　　)

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

D. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

【答案】B

【解析】同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，說明細胞失水越多，則紫色越深， A項錯誤；不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，說明細胞失水越少，則細胞的正常細胞液濃度越高，B項正確；不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，說明細胞失水越多，則越不易復原，C項錯誤；同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，說明細胞失水越少，則所用蔗糖溶液濃度越低，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于（ ）
A.組織液中甘油的濃度
B.細胞膜上甘油載體的數(shù)量
C.細胞呼吸強度
D.細胞膜上載體的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。

（1）圖是利用____________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步____________分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，除應除去 上述成分中的NaNO3外，還需加入__________物質(zhì)，以補充__________源。

（3）應用稀釋涂布平板法進行計數(shù)的結果通常比實際結果小的原因是____________________， 若在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為233，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2 mL）____________________。

（4）某同學在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落，能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了？____________________，為什么？________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群由不同基因型的個體組成，其中EE個體40個，Ee個體40個，ee個體20個，則基因e的頻率是

A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(　　)

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

C. 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3 600

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有4個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分。為了快速檢測甘草酸，科研人員利用細胞工程技術制備了抗甘草酸的單克隆抗體，其基本操作過程如下圖。相關敘述正確的是

A. 過程①注射相應抗原后應立即從小鼠脾臟中提取細胞甲

B. 過程②誘導細胞融合，利用了細胞膜的選擇透過性

C. 過程③、④的篩選方法相同，細胞丙、丁遺傳物質(zhì)相同

D. 過程⑤無論在體內(nèi)還是體外進行，細胞丁都可大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有細胞壁的菠菜葉肉細胞，其邊界是

A．細胞核膜 B．細胞質(zhì) C．細胞膜 D．細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的自由組合定律的實質(zhì)是

A. 子二代性狀的分離比為9 : 3 ：3 ：1

B. 子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C. 在等位基因分離的同時，所有的非等位基因自由組合

D. 在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中tRNA結構示意圖。下列有關敘述不正確的是

A. 核糖體與mRNA結合的部位會形成2個tRNA的結合位點

B. 已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCA、ACG，則圖中tRNA可運輸蘇氨酸

C. tRNA分子內(nèi)部堿基通過氫鍵配對

D. 每種氨基酸都可以由多種tRNA運輸

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