【題目】大量研究證實(shí)，干旱會(huì)影響植物激素代謝和生長(zhǎng)發(fā)育。N0是一種細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間的信號(hào)傳遞分子，對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育均有誘導(dǎo)作用。某研究小組以玉米幼苗根系為實(shí)驗(yàn)材料，研究干旱對(duì)玉米幼苗根系N0的釋放及對(duì)玉米幼苗根系生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明干旱對(duì)玉米幼苗根系釋放NO有______作用，NO釋放增加對(duì)玉米幼苗根系的生長(zhǎng)有______作用。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長(zhǎng)相比，其根系的分布特點(diǎn)以及吸收水分能力的變化分別是_____________________________________。

（3）植物激素對(duì)根系生長(zhǎng)有很重要的調(diào)節(jié)作用．如圖3表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官所起作用的關(guān)系：曲線______表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根所起的作用關(guān)系；如圖能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)有哪些？__________________________________________。（至少答出兩點(diǎn)）

【答案】 抑制 抑制 根系分布更深更廣，吸水能力更強(qiáng) A 生長(zhǎng)素的作用有兩重性：既能進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度不同

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，干旱處理后，玉米幼苗根系N0的釋放量比對(duì)照組少，說(shuō)明干旱對(duì)玉米幼苗根系釋放NO有抑制作用；圖2中，干旱處理后，玉米幼苗根系鮮重增大，主根長(zhǎng)度增加；圖3中，三條曲線都表現(xiàn)為先增加后降低，最后抑制，說(shuō)明生長(zhǎng)素生理作用具有雙重性，其雙重作用與濃度和器官有關(guān)。

（1）根據(jù)以上分析已知，干旱對(duì)玉米幼苗根系釋放NO有抑制作用、對(duì)玉米幼苗根系的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，進(jìn)而說(shuō)明NO釋放增加對(duì)玉米幼苗根系的生長(zhǎng)有抑制作用。

（2）由于干旱時(shí)，玉米幼苗根系鮮重增大，主根長(zhǎng)度增加，所以植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長(zhǎng)相比，其根系分布更深更廣，吸水能力更強(qiáng)。

（3）圖3中曲線A、B、C分別表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、芽、莖所起的作用關(guān)系。圖中曲線說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；還能說(shuō)明不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度不同，其中根最敏感、芽次之。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________，②過(guò)程中碳的傳遞形式是__________，丙中A為第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為______________。

（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為_________kJ。

（3）若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是_______%。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有___________的特點(diǎn)。

（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，這其中包括第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)春花植物中含有復(fù)雜的生物堿，其中長(zhǎng)春花堿是目前應(yīng)用最廣泛的天然植物抗腫瘤藥物之一，提取方法如下：長(zhǎng)春花干燥粉碎→纖維素酶處理→加入pH為4.0的酸中→恒溫水浴→加堿調(diào)pH至8.0→四氯化碳萃取�；卮鹣铝袉栴}：

（1）長(zhǎng)春花干燥粉碎后再用纖維素酶處理的原因是增大________，提髙纖維素的_________。

（2）纖維素酶是一類復(fù)合酶，實(shí)驗(yàn)室常用___________法鑒別微生物是否產(chǎn)生纖維素酶。

（3）長(zhǎng)春花堿微溶于水，易溶于酸中，由此推測(cè)，后續(xù)提取加堿的目的是________________。

（4）四氯化碳的熔沸點(diǎn)為76.8℃，長(zhǎng)春花堿的熔沸點(diǎn)為211-216℃，由此推測(cè)，四氯化碳萃取后，除去四氯化碳獲得純凈的長(zhǎng)春花堿的方法是加熱至__________℃之間的某溫度，蒸發(fā)除去四氯化碳。

（5）本實(shí)驗(yàn)中纖維素酶在不同pH和溫度處理后，提取得到的長(zhǎng)春花堿含量如圖所示，a、b、c曲線最大值對(duì)應(yīng)的溫度均為50℃，原因是在不同pH條件下，該溫度下_______________，提取的長(zhǎng)春花堿含量最多；從酶的功能特性考慮，為了提取更多的長(zhǎng)春花堿，需要提供的條件是______________________________（至少回答出3點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為X河流流經(jīng)Y市示意圖。其中a處在上游，d處在下游。據(jù)圖分析回答：

1998年市環(huán)保局對(duì)X河流水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，繪制曲線圖如下：

(1)造成X河流污染的主要污染源最可能分布在___。

A．a(chǎn)b段 　　B．bc段 　　C．cd段 　　D．bd段

(2)列舉造成X河流污染的3種可能的污染源：____________________________________。

(3)d處污染程度明顯降低，除了物理性的沉降和化學(xué)性的分解外，________型微生物在凈化污水中也起著重要的作用，具體過(guò)程是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中CD段形成的原因是細(xì)胞分裂

B. 圖甲中DE段包含有絲分裂末期，染色體平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中

C. 圖乙細(xì)胞處于圖甲中的BC段

D. 圖乙細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)核DNA分子、16條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用分為反應(yīng)①和反應(yīng)②兩個(gè)階段，如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖1判斷，進(jìn)行反應(yīng)①的場(chǎng)所是_______，物質(zhì)A在光下裂解為O2、________。

（2）反應(yīng)①為反應(yīng)②提供的物質(zhì)B是______，ATP為反應(yīng)②提供了_________，CO2進(jìn)入反應(yīng)②中的_____循環(huán)后，與RuBP結(jié)合首先形成的是_______碳分子。

（3）分離玉米葉片中的光合色素時(shí)，添加_______可以保護(hù)色素，葉綠素b的吸收光譜可以反映葉綠素b對(duì)_________可見光的吸光率。

（4）為研究光合作用中碳的同化與去向，用_________的CO2供給小球藻，每隔一定時(shí)間取樣，并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并__標(biāo)記化合物。濃縮后再點(diǎn)樣進(jìn)行雙向紙層析，使標(biāo)記化合物___。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時(shí)間，最先檢測(cè)到的是三碳化合物。猜測(cè)此三碳化合物是CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)__后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為三種不同的育種方法，請(qǐng)分析回答：

（1）若選育植物優(yōu)良品種，欲獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，C通常采用_____方法。若選育動(dòng)物優(yōu)良品種，C則更多采用_____方法對(duì)F2所選品種進(jìn)行鑒定留種。

（2）若某植物的親本基因型有以下四種類型（如圖2），兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：l的雜交組合是_____；選乙、丁為親本，經(jīng)D、E途徑可培育出_____種純合植物，此培育過(guò)程的基本原理是_____。

（3）番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無(wú)法消化食物而被殺死。人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀。獲得玉米新品種的生物技術(shù)是__________，該育種過(guò)程中需要的工具酶有_________和__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物，代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二甲基硫醚（DMS）．DMS是一種對(duì)氣候有明顯影響的氣體．下圖是DMS在海洋中生成的主要過(guò)程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于 ．圓石藻，浮游動(dòng)物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 ，經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值．

（2）當(dāng)海洋受到輕微污染時(shí)，可通過(guò)物理沉降，化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 力穩(wěn)定性

（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42﹣，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（4）圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向 ．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是(　　)

A. ①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行一次①過(guò)程，子代含15N的DNA占100%

D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式有差異

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