【題目】以下哪種物質不可以用于植物細胞的誘導融合劑

APEG B.滅活的病毒

C.離心 D.振動電激

【答案】B

【解析】動物細胞融合的方式有離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導,植物細胞融合的方式有離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導,故滅活的病毒可以用于植物細胞的誘導融合劑。

項目

細胞融合原理

細胞融合方法

誘導手段

用途

植物體細胞雜交

細胞膜的流動性,(細胞的全能性)

去除細胞壁后誘導原生質體融合

離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導

克服遠緣雜交不親和,獲得雜種植物

動物細胞融合

細胞膜的流動性

使細胞分散后,誘導細胞融合

離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導

制備單克隆抗體的技術之一

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同,實驗結果如圖所示。請回答:

(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是_________。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是___________

(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應該出現(xiàn)______性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為___________的個體本應該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

(3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代_________,則該推測成立。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于群落的結構,以下理解不正確的是(

A. 動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關

B. 竹林中的箭竹高低錯落有致,其在垂直結構上有垂直分層現(xiàn)象

C. 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關

D. 影響森林植物垂直分層的原因主要是光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物激素的敘述,錯誤的是

A. 機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

B. 切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降

C. 通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量

D. 血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖,下列敘述中不正確的是

A. a點葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體

B. b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C. 當植物缺鎂時,b點將向右移

D. 已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃ 時,a點上移,b點左移,d點下移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型,相關敘述錯誤的是

A.若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細胞,則基因重組發(fā)生在e過程

B.若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則ab+c

C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體

D.若該圖表示基因表達的過程,則d主要發(fā)生在細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是

A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產生C02和 H20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,最佳的一組實驗材料是( )

①甘蔗的莖

②馬鈴薯勻漿

③花生種子

④梨

⑤甜菜的塊根

⑥豆?jié){稀釋液

⑦雞蛋清

A. ④②⑥ B. ⑤②⑦ C. ①②⑥ D. ④③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下述內容為葉綠體和線粒體所共有的是

有雙層膜結構

含少量DNA

生命活動中能產生氧

生命活動中存在有機物的合成或分解

生命活動中存在能量的轉換

A①②③④⑤ B①②③⑤ C①②④⑤ D①②⑤

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