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【題目】圖1是某經濟魚類的種群特征，圖2是該魚類種群增長的“S”型曲線。下列有關敘述正確的是

A.在圖1中D點時捕撈該經濟魚類可持續(xù)獲取較高經濟效益

B.圖1中B點時種群數量相當于圖2中的K值

C.圖2的K值并非該經濟魚類種群的最大數量

D.估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

【答案】C

【解析】

圖1中：出生率大于死亡率，則種群數量會升高；當出生率=死亡率，種群數量不變。

圖2中：種群數量呈S型增長。

A、在圖1中D點之前捕撈該經濟魚類，剩余量維持在B點，可持續(xù)獲取較高經濟效益，A錯誤；

B、圖1中B點時種群數量相當于圖2中的K/2值，B錯誤；

C、該經濟魚類的數量會在K值上下波動，C正確；

D、一個種群的出生率和死亡率，只能用于估算種群密度，不能確定種群密度的大小，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境因素對兩種植物光合作用的影響如圖所示。請回答下列問題：

(1)據圖分析，植物1和植物2這兩種植物呼吸作用較弱的是____。植物1和植物2兩種植物更適合在林下種植的是____。

(2)當光照強度為p時，植物2葉肉細胞中可以產生ATP的細胞器是______。當光照強度為q時，單位時間內植物2固定CO2的量為_____(用圖中字母表示)。若光照強度突然由r變?yōu)?/span>q，則短時間內植物1葉肉細胞中C3的含量會增加，其原因是____。

(3)如果圖1環(huán)境溫度對應于圖2中的M，現適當提高溫度，則圖1中a、b的差值將會____(“增大”“不變”或“減小”)，而c的變化情況為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，下列有關酶的敘述，錯誤的是（ ）

A.多酶片中含有多種消化酶，消化不良時可以口服得以緩解

B.通過增加底物濃度可判斷酶促反應是受競爭性抑制劑還是非競爭性抑制劑的影響

C.增加底物濃度的目的是增大酶的活性從而使反應速率加快

D.酶的活性可通過單位時間、單位體積中反應物的減少量或產物的增加量來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血糖平衡的部分調節(jié)過程，請據圖回答下列問題：

（1）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于_____________調節(jié)。

（2）血糖升高時，胰島B細胞分泌的________增加，該激素需要與靶細胞的_____________結合才能發(fā)揮作用，從而引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，其意義是__________________________，從而降低血糖濃度。

（3）糖尿病患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會出現______________。

（4）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有________________（答出一點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長。下列關于種群在某環(huán)境中數量增長曲線的敘述，正確的是(　　)

A. 當種群數量達到e點后，種群數量增長速率為0

B. 種群增長過程中出現環(huán)境阻力是在d點之后

C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數量

D. 若該種群在c點時數量為100，則該種群的K值為400

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時間采血所測得的抗體水平。下列敘述不正確的是（箭頭為疫苗注射時間）（　 �。�

　　　　　　

A.甲與丁時間所注射的為不同種疫苗，識別它們的B細胞特異性不同

B.注射一次疫苗后，產生的抗體可以在血漿中長期存在

C.淋巴因子可以加強上述反應

D.丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是（ ）

A. 根水平生長，莖向上彎曲 B. 根水平生長，莖向下彎曲

C. 根向下彎曲，莖向上彎曲 D. 根向下彎曲，莖向下彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數分裂細胞中染色體形態(tài)，數目和分布進行了觀察分析，圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的。下列說法正確的是

A.圖1中細胞分裂的方式為有絲分裂，判斷的依據是著絲點分裂，姐妹染色單體分離

B.若圖2中c細胞取自精巢，無同源染色體，那么它是由d細胞同源染色體分離后產生的

C.圖2中b細胞可轉變?yōu)?/span>a細胞，是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離導致的

D.若圖2中e細胞含有基因組成完全相同的兩條染色體，是因為減數第二次分裂后期著絲點未分裂造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的結構，其中乙側有三種信號分子。下列關于該圖的分析，錯誤的是

A.圖中乙側是細胞膜的外側，甲側是細胞膜的內側

B.圖示說明受體蛋白與信號分子的識別具有特異性

C.圖中結構A是磷脂雙分子層，具有一定的流動性

D.圖示體現了細胞膜具有控制物質進出細胞的功能

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